【文档说明】音乐【湘艺版】三年级下册《（集体舞）我们大家跳起来》教学设计1.docx，共(2)页，24.158 KB，由小喜鸽上传

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1《我们大家跳起来》教学设计教学目标：1、能学会演唱《我们大家跳起来》。2、在音乐活动中，初步感受小步舞曲的风格，能按三拍子的强弱规律进行律动。3、能在教师的指导下参加集体舞。教学重难点：1、激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌。2、引导学生初步感受小步舞曲的风格，根据三拍子的

强弱规律参与集体舞表演。教具准备：电子琴、多媒体课件，响板，音阶图示。教学过程：一、激趣导入1、根据钢琴的节奏和情绪进行有呼吸的行走2、引出歌曲《我们大家跳起来》二、歌曲背景1、歌曲节奏处理（1）¾以四分音符为一拍；每小节三拍。（2）¾×××∣×××‖强弱弱强弱弱（3）教师示范三拍

子的脚上节奏，生练习，师弹奏旋律。22、师带领学生随着歌曲伴奏律动。3、认识巴赫，了解《G大调小步舞曲》问:《我们大家跳起来》是小步舞曲的第几部分？三、学唱歌曲1、生初听音乐《我们大家跳起来》。思考：这首歌我们应该用怎样的情绪进行演唱？2、生跟随老师唱旋律，观察旋律特点。3、生再次听赏音乐，画

出旋律线，了解上行级进和下行级进。4、生用la模唱。5、完整跟琴演唱（▼重音记号：当任何一个音的上方出现重音记号时，这个音在演唱或演奏时都要唱或奏得重一些。）四、集体舞的学习与展示1、播放小步舞的视频2、学生总结小步舞的特点3、集体舞学习4、集体表演六、课堂小结同学们，这节课你有哪些收

获？（学生说说）