【文档说明】《依法行使权利》教学设计1-统编五四制八年级下册道德与法治.doc，共(7)页，34.647 MB，由小喜鸽上传

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1《依法行使权利》教学设计——部编八年级下册第二单元课题道德与法治八年级下册第三课第二框《依法行使权利》教学目标情感态度价值观目标明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增强学法、用法、守法的意识，增强对宪法的热爱，自觉遵守并维护宪法的尊严。能力目标1、结合案例和生活中遇到的

类似情况解决实际问题；2、分析案例、归纳应用的能力；知识目标1、知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的原因；2、知道依法维护权利的原因和方式。教学重、难点重点：行使权利有界限难点：维护权利守程序，维权的方式教

法与学法情境教学法、合作探究法、问题引导法、活动体验法2教、学具多媒体课件、导学案、探究合作表、纸、笔教学过程一、导入：知晓天下事，新闻早知道。播放社会热点视频《西安奔驰女维权》（5分钟）1）、看完视频你收获到什么？2）、在消费过程中你是如何维护自己权益的？评价小结：

我国是法制社会，法律面前人人平等，宪法赋予每个公民平等的权利，要求依法行使权力。但是生活中仍有不能按照法律规定行事的现象，侵权现象时有发生。如何行使权利？怎样维护合法权益？我们一起探究——《依法行使权利》。二、自主学习导学案

的使用：请大家阅读教材，完善导学案，了解新知。总结：通过自主学习，相信同学们对依法行使权利有了初步的认识，下面我们一起探究。设计意图：运用视频调动课堂气氛，创设维权情境，引入课题。课下预习的基础上，再次熟悉知

识，培养自学、独立思考的能力。3三、共同探究活动一：案例析真知过渡语：生活中总有一小部分法律意识淡薄之人，做事不考虑后果，无视法律规则。请同学们看材料。某市居民张某夫妇喜欢养狗，今年夏天他们买回了俩条狗。

这俩条狗经常四处乱跑，随地便溺，有一次还咬伤了小区的一名儿童。该小区居民与其交涉，张某却理直气壮地说：“我有权养狗，这与你们无关。”张某夫妇行使了什么权利？他们的做法对吗？为什么？学生思考，讨论，划出关键语句，发言。师评价，总结：行使权利有界限，该夫妇养的狗咬伤小

孩，侵犯孩子的生命健康权，同时狗随地便溺污染了小区环境卫生，损害了集体利益。可见每个公民只有依法行使权力才能维护公民的合法权益，维护集体、社会、国家利益才能使我们的生活充满幸福感、安全感。活动二：生活万花筒视频播放《留一盏灯温暖他人》通过视频问

：主人为什么不关阳台的灯？如果是你会怎么做？通过现实生活中的真实场景，结合当前的社会热点，使学生在学习课本知识的同时联系实际生活，提升自身发现问题、解决问题的能力；正面说明每4组织学生思考，讨论，分享评价。师小结：

每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。活动三：案例析真知陈某驾驶无牌摩托车将原告撞伤。王某受伤后住院治疗，花费医疗费5万余元。经交警部门认定，陈某承担本起事故的全部责任，王某不付本起事故的责任。经过调解，陈某一次性赔偿王某在本次事故的损失

共计人民币7万元。陈某付给王某2万元赔偿款厚，向王某出具了金额为5万元的欠条，并在欠条中约定该赔偿款于2017年10月30日前付清。逾期未付，则承担由此生成的诉讼费及按月利率1%计算逾期利息。约定付款

期限到达后，陈某未付该赔偿款。王某遂诉至法院，请求法院判决陈某协议支付其赔偿款及逾期利息。案例中陈某的做法对吗？王某应如何维护自己的权力？他处理事情的过程有我们值得学习的地方吗？学生讨论，分享，划关键语句评价，小结：公民行使权力应依照法定程序，按照规定的活动方式

、步骤、和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。通过正确的途径和方式维护自身权益。个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。设计此案例意在说明行使权利应依照规定的活动方式、步骤、过程办事。5活动四：探究析真知（3分钟讨论+5分钟展示）探究要求：1、小组长组织，人人参与讨论，人人发

言；2、记录员汇总小组同学的观点，并将小组讨论结果进行整理记录；3、小组派代表上台展示讨论结果，其他小组同学用红笔批注自己小组讨论的成果。总结：公民合法权利受到侵犯，要学会依法维权，维权要守程序，按步骤进行，维权方式主要有协商、调节、仲裁、诉

讼等。它们都有一定的优点和适用范围，可以根据侵权的性质和情况选择成本最小、效果最好的维权方式。通过“生活剧场”的四个维权情景，使学生在充分的探究与合作的过程中找到实际生活中维权的方式，提升学生“理论联系实际”能力，并能在实际生活中学会选择合适的维

权方式。生活剧场解决问题的最佳方法小明有一个温馨、幸福的家庭，但天有不测风云。今年小明家遇到了一连串不愉快的事情。小明的奶奶在小区里遛弯儿的时候，被邻居家的大狗扑上去咬伤并且摔骨折了。邻居很内疚。6小明在学校和同学玩耍的

时候，不慎将同学王某碰倒在地，摔断了门牙，王某的家长到学校讨要说法，双方争执不下，在学校调解下双方达成和解，王某家长才罢休。最后小明家长赔偿医药费，并赔礼道歉。小明妈妈在乘坐公交车途中，因司机突然急刹车，使小明妈妈从座位中摔出，导致胳膊骨折。

花去医药费5350元，经多次协商，公交公司认为费用太多，拒绝赔偿。双方决定到仲裁委员会仲裁。面对家里的这些困难，小明的爸爸有苦说不出，临近年关了，一年打工的工钱还没拿到，虽然与老板签订了劳动合同，但是老板几次都以

各种借口拖欠工资，使小明家陷入了困境之中。4、拓展提升：个人权利被侵犯，需要依法维护合法权利，国家的权益被侵犯怎么办？面对美国的贸易战，如果你是国家领导人，你会做出怎样的回应？播放视频《贸易战片段》评价、小结：面对

美国发动的贸易战，我们绝不退让，谈，敞开国门。打，奉陪到底。坚决维护国家权利。课堂小结：行使权利有界限，维护权利守程序，我们的生活才能变得更加有秩序，宪法的光芒才更加闪耀。板书设计:7课后反思本课创设的案例材料贴近学生的生活实际，符合学生的思维特点，调动了学生的学习积极性，使学生认

识到公民要依法行使权力。但是，课堂中遇到的抽象问题较多，没有引发学生深入探究。没有太多拓展学生的思维，学生课下搜集资料不够深。