【文档说明】音乐【湘艺版】三年级上册《（演唱）打秋千》教学设计3.doc，共(3)页，58.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学设计《打秋千》教学目标：1、引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。2、引导学生掌握下滑音、换气记号的正确演唱，并学会有表情地演唱歌曲。3、使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。教学重点：能用自然

、和谐的声音演唱歌曲《打秋千》；教学难点：歌曲二声部的和谐、统一教学过程：组织教学：同学们好，上课。问好歌一、激情导入同学们，欢迎大家来到音乐课堂。师：今天老师给大家带来一首歌曲，你们听，歌曲中小朋友他们在干什么呢？（引导学生律动）生：荡秋千师：大家都荡过秋千吧，你是怎么荡的,还

有不一样的玩法吗？听你们说着荡秋千把老师的童年都唤醒了。师：老师想用音乐的方式来荡秋千，同学们坐上我的这架音乐秋千跟着音乐荡起来吧。学唱歌曲二声部师：跟着音乐在荡秋千时是什么感觉？荡的高度有变化吗？我的音乐秋千是怎么荡的？（若没有听出来，带着老师问题，再来听一次）

师范唱晃呀么晃呀由弱到强（1）平晃，跟着琴用歌声表现？（1）加入动作来唱（2）（2）还有什么不同吗？晃呀么晃，我们来唱一唱，你能加入动作表现秋千晃得高吗？（3）还发现有什么不一样吗？秋千停了，用你的歌声来让秋千停下来。师：那我们就跟

着这架音乐秋千的高低起伏唱起来吧。演唱歌曲二声部二、学唱歌曲1、学习歌曲第一段师：瞧，仡佬族的小朋友今天正在进行荡秋千比赛,他们把荡秋千称为打秋千，我们一起去听听小朋友们在打秋千时的心情是怎样的？生：……他们比赛的可真热闹，大家有听到吗？

刚才我们演唱的旋律被写入《打秋千》这首歌曲的二声部了。我们来演唱歌曲二声部，加入到他们的打秋千比赛吧。老师想坐在音乐秋千上唱歌，同学们，闭上眼睛，听听除了歌声还传来了什么声音？师范唱：歌曲第一段哪里传来的叮当声？原来在仡佬族打秋千比赛

不仅有高度比赛还有打铃比赛（请同学来介绍这打铃比赛怎么个比法。）打铃比赛则在秋千架的前方高处，横一条带铜铃的绳子，秋千一碰到绳子，铜铃就发出响声，谁碰到的次数多就胜利。师再次强调那我们跟着琴一起来唱一唱吧。解决难点师：同学们，你们发现了

什么音乐记号吗？有几处？你认识这个记号吗？看着这个箭头的方向你能猜一下它的名字吗？师范唱，听听加上这个下滑音和不加下滑音哪个更有趣？师范唱两种对比下滑音你能加入下滑音来演唱这一句吗？有了这个音乐记号的加入，让我们的比赛更加有趣了。听老师再来演唱一次，看老师做了个什么动作？在哪里做的这个

动作？这个动作像什么音乐记号呢？你能加上这个动作帮助你来演唱下滑音吗？老师又带来了两条旋律，你能加上下滑音唱一唱吗？你们唱的真棒，让老师都有种要从秋千高处飞下来的感觉？同学们，这里还有一个什么音乐记号？你认识吗？为什么只有这一句加入了换气记号呢？我们在来体会一

下.加入换气记号突出了哪个词呢？哎咿呀，表现了怎样的情绪呢？你能加入换气记号来演唱吗？我觉得这个情绪还能更热烈一些吗?再来演唱一次那我们带着这样的情绪来演唱歌曲的第一段。跟琴演唱歌曲第一段师：兄弟们的秋千比赛真精彩，可好像缺了点加油声，那我们的男生来参加比赛演唱第一声部，女生加入歌曲的

二声部来为他们加油。加入二声部演唱歌曲第一段伴奏2、学习歌曲第二段兄弟们的比赛结束了，仡佬族的小姐妹们早做好了比赛的准备，你们听。他们的比赛精彩吗？我们班的女生们，加入到他们的比赛中好吗？男生来为他们加加油来演唱歌曲第二声部女生演

唱第二段伴奏3、学习歌曲第三段仡佬族的小伙伴们邀请我们全班来参加打秋千比赛，你们准备好了吗？全班唱第三段师：真是人多力量大，有了我们三2班同学的加入，和仡佬族的小朋友一同取得了这场打秋千的比赛的胜利，你开心吗？仡佬族的小朋友也很开心，你们听师范唱最后一句，那我们

最后的欢呼声能更热烈吗？生演唱最后一句三、处理二声部同学们这么精彩的秋千比赛，老师也想来加入你们，你们来打秋千，我来帮你们加加油，好吗？生唱一声部,师唱二声部引出合唱概念师：同学们，刚才我们在演唱过程中我们的歌曲中几个声部？那你知道

我们的这种演唱形式是什么吗？师：我们在演唱合唱歌曲时，我们的声音应该是互相竞争的感觉还是互相协助的感觉呢？就和我们在打秋千一样，只有互相协助才能又高又稳。演唱时不抢唱，学会互相去倾听。那谁想来体会一下打秋千互相协助的感觉？你们来唱歌曲一声部，另一组来演唱二声部。其

他的同学，加入动作帮他们加加油吧？生唱一声部、师唱二声部师：我们配合的好吗？有什么需要改进的吗？还有谁愿意来？相信有了上一次的经验，这次我们的秋千一定能打的更高更稳。再选两组同学，同学们，你们配合的太好了，我们的秋千打的又高又稳。这么好玩的打秋千，我们今天也来一次打秋千的比赛吧。男生女生分

声部唱，伙伴们老师唱通过大家的齐心合力，我们3年级2班终于取得了比赛的胜利，你们开心吗？四、检测导结师：老师今天也很开心，聆听着同学们的歌声，我仿佛回到了童年，感受到自己小时候玩秋千时的快乐心情。希望在这堂课上

大家不仅喜欢打秋千，也能体会打秋千带给我们的寓意：越蹬越高！天天向上！同学们最后让我们一起在歌声中结束我们今天的音乐之旅吧。