【文档说明】音乐【湘艺版】六年级下册《（听赏）苏三起解》走进京剧教学反思2.doc，共(2)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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《走近京剧——国粹》教学反思选择这个题材的时候，我很有压力的，因为我对京剧的知识了解不多，最熟悉的，能唱的也就几首，比如现代京剧红灯记里的《都有一颗红亮的心》，难度虽大，但我也想尝试一下，挑战自己。备课前我翻阅了大量的关于京剧的常识，对于小学6年级的孩子，知识不一定很深入，

兴趣在关键。于是我就从了解京剧常识入手，把听说演结为一体，从了解京剧的行当入手，每个行当的表演让学生观看并模仿，这个环节后来在我的课堂上，孩子们兴趣浓厚，也学得非常认真。特别是丑角的表演，孩子们特别记忆犹新，他们的表演得到了在场所有听课老师的认同，也逗

得全场哄堂大笑。接下来就是进行一小段常识的测试，孩子们有了实践的过程，当然对知识的掌握很到位。这是本堂课的第一部分。第二部分是从京剧的表现手法着手，分别是：唱念做打。同样也是以看听说演结合。唱的环节稍作停留，重点讲解，以教材中的内容

《都有一颗红亮的心》为例，学习京剧的演唱风格。每子每句每音，教学细致入微，并加上表演，孩子们在此环节学习时，开始有些放不开，毕竟京剧的腔调和我们平时唱的通俗歌曲不同，特别是一字多音难唱。但通过钢琴的教学，以及教孩子们用怎样的声音来说台词，演唱这几句，最后加上我的表演，孩子们一下就进入状

态了，学习氛围特别好。因为有了前几次的磨课，加上同事的一些建议，特别是细节的处理，那这堂课后，听课老师给我的评价是：教师自身素质过硬，每个环节无不显示着教师的基本功，（其实我花了好几天在学京剧唱和演，不过有舞蹈的基础，上手还是比较快的）课堂驾驭游刃有余，孩子们学习氛围好，轻松快乐，不轻易间

化难为易，学习效果好！