【文档说明】音乐【湘艺版】六年级下册《（演唱）幸福快车》教学设计1.docx，共(2)页，15.324 KB，由小喜鸽上传

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《幸福快车》教学设计教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第三课演唱《幸福快车》教学目标：1.学生能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲《幸福快车》。2.能用杯子节奏为歌曲伴奏。3.善于发现幸福，能够积极乐观地去热爱生活。教学重点：能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲《幸福快车》。教学难点：

用杯子节奏为歌曲伴奏。教学课时：一课时。教学准备：钢琴、多媒体课件、杯子教学过程：一、谈话导入师：同学们，今天老师想邀请你们跟我一起乘上一列名为幸福的快车，去寻找幸福是什么！那么你们觉得幸福是什么？可以分

享下你觉得幸福的事吗？请你们先用一句话来描绘什么是幸福。生：……师：你们的幸福都非常美好，同学们都生活在幸福的年代与家庭里，老师的幸福呀就是环游世界，周游各国美食和美景！接下来老师的幸福快车要带你环游各国，去感受下他们眼中的幸福！（出示课件，表现不一样的幸福）师：同学们，相比之下是不是觉得我们已经

非常的幸福了，其实，幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在！二、新课教授1.节奏练习呜，幸福快车到达第一站，来到了节奏的王国，接下来老师要邀请你们总进节奏的幸福歌声中。XXXXXXXX▕哒哒哒哒哒1拿放XXXXXXX▕（师做示范，生练习）1拿拍敲换拍放接下来跟我走，一

起用节奏感受幸福快乐！生分组展示，并跟音乐中的旋律练习，师及时给予鼓励。1.那么今天，咱们就来一起学学这首幸福快车！跟我一起来听一听吧！a.整体聆听歌曲《幸福快车》。b.思考以下问题：歌曲的情绪、速度是怎样的

？小结：轻松、活泼。c.用手中的杯子做声势动作为歌曲伴奏。3.学唱歌曲（1）跟琴声用“la”哼唱歌曲；（2）跟琴声学唱歌曲；（3）跟伴奏演唱歌曲；（4）难点解决，休止符地方三、整体表演师：节奏王国里的狂欢会开始了！同学们拿起你手中的杯子，一起加入进节奏王国的音乐声中吧！（1）用杯子变唱边拍。（

2）生讨论，进行分组讨论表演的环节；（3）每组展示自己编的节拍，跟音乐表演。（4）全班整体表演四、小结师：人的一生不可能一帆风顺，在生活中你会遇到这样那样的困难。只要你能像歌曲中写到的乐观看待事物，不要怨，不

要悲，好的运气一定会陪伴你，最后，让我们带着愉快的心情乘着幸福快车出发吧！呜……教学后记