【文档说明】音乐【湘艺版】六年级下册《（演唱）什么结籽高又高》教学设计1.doc，共(5)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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六年级音乐下册《什么结籽高又高》教学设计教学内容：《什么结籽高又高》（广西民歌）教学目标：1、通过本课学习，让学生认识广西，以及了解广西壮族的民俗风情，充分感受壮族“对山歌”的魅力及其风格特点。2、能用

欢快、活泼的声音，有感情地演唱《什么结籽高又高》。3、通过自编歌词，模拟“对山歌”这一活动，让学生亲身体验民间风情，感受创作的乐趣，从而喜爱上“对山歌”这一民歌形式。4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。教学重点：能用欢快、活泼的声音，有感情地演唱《什么结籽高又高》，

知道山歌的特色，感受壮族民歌风格特点。教学准备：课件、电子琴、响板教学过程：一、师生问好，导入新课。（要求学生和老师用相同的旋律问好。）2---\323261232\2.5312\师：哎同学们你们好哎嗨你们好生：哎佘老师你好哎

嗨你好师：同学们，刚才我们这种问好形式叫：对山歌。（贴出：对山歌））有一位唱山歌的歌仙，大家想不想认识一下。（播放桂林山水课件）师：“桂林山水甲天下”这里山青、水秀、洞奇、石美。这里除了风景美，人也是多才多艺。尤其是广西壮

族人民，歌唱可算得上是一绝。每年的三月三他们都会举行盛大的“歌圩”，男女老少都会聚集在一起赛歌。传说中壮族有一位唱歌最好听的人叫“刘三姐”，她是人们心中的歌仙。早在唐代就有关于她的记载，她给我们留下了无数优美、动听的山歌，代代相传，经久不衰。大家想不想听听刘三姐的歌声

。（播放刘三姐演唱《什么结籽高又高》的视频）思考：山歌有什么特点？指名回答，教师出示。板书歌曲：什么结籽高又高二、初步感知1、播放《什么结籽高又高》提出要求：同学们再次感受一下对山歌的特点。2、师：今天刘三姐也来到了我们的课堂（贴出刘三姐头像），要给大家教这首歌，大家想学吗？3、听

后有什么感受？指名学生回答，为小组得笑脸。三、教唱歌曲出示歌曲1、了解歌曲的调号、拍号、速度2、领读歌词按照节奏读歌词，齐唱部分男同学拍手，女同学跺脚。3、分析歌词课件出示：学生猜谜语，教师分析。4、教唱旋律

教师弹琴，学生跟唱。用波浪线标出难学的部分，认真学习。5、教师弹谱，学生试着填词。6、教师领唱，学生唱齐唱部分。7、学生领唱，教师唱齐唱部分。8、视唱全曲。9、视唱第二段。10、每队各派代表来领唱。1

1、为乐曲伴奏。各组一部分学生拿着响板、双响筒、木鱼为歌曲伴奏，另一部分学生演唱。三、创编歌词。规则：以敦煌旅游景点为内容，以组为单位来创编歌词，每组选出领唱一人，其他同学帮唱，看看能不能难住对方。展示。四、师生共同总结。优美的山歌就像潺潺的

漓江水一样流淌在我们的心间，山歌用它独特的魅力征服人们，成为中国民族音乐文化的瑰宝，让我们把山歌传唱下去，将民族文化发扬广大。最后让我们以山歌的形式说再见：哎，下课铃声响起来哎，嗨响起来！书本合上放放好哎，

嗨放放好，老师说声再见，整齐有序轻离去哎！哎，老师说声再见哎，整齐有序轻离去哎！