【文档说明】音乐【湘艺版】二年级下册《（听赏）快乐的诺苏》教学设计1.doc，共(3)页，50.500 KB，由小喜鸽上传

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快乐的诺苏教学目标：1、听赏《快乐的诺苏》，能随着音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼地情绪。2、能够跟随《快乐的诺苏》音乐轻声哼唱主题旋律。3、了解我国彝族的生活、人文、风俗等知识。4、认识弹拨乐合奏曲《快乐的诺苏》中的弹

拨乐器。教学重点：1、感受《快乐的诺苏》欢快、活泼地音乐情绪；2、能够随着音乐轻声哼唱《快乐的诺苏》主题旋律；3、了解我国彝族的生活、人文、风俗等知识，认识弹拨乐器。教学难点：1、能够随着音乐准确地、轻声地哼唱出《快乐的诺苏》主题旋律。2、认识弹拨乐合奏曲《快乐的诺苏》中的弹拨乐器。教学过程：一、

常规练习1.音阶练习（请学生带领做）12345671（上下行加柯尔文手势）1）X---2）X-2.音阶手势唱《闪烁的小星》（请学生带领做）3.写音唱音要求：音阶手势同时表示出来531264.指音唱音1）把黑板上写的音按照《快乐的诺苏》主题旋律慢慢指给学生唱；2）师边指音唱

音，边做音阶手势二、复习《多么快乐呀，多么幸福》三、导入新课1.认识彝族师：孩子们，你们唱得真好听。我知道你们不仅喜欢唱歌，还喜欢看书，我现在想考考你们，咱们中国地大物博，民族众多，有谁知道中国有多少

个民族吗？生：56个！师：那你能说出几个民族的名字吗？生：汉、苗、藏、壮、土家……师：你们知道的果然多！今天呀，老师想带领同学们认识认识这个民族------彝族！（一边播放PPT一边介绍，背景乐：《快乐的诺苏》）师：彝族是中国具有悠

久历史和古老文化的民族之一，有诺苏、纳苏、罗武、米撒泼、撒尼、阿西等不同自称，总人口约817万人（2010年）……四、学习新课1、欣赏《快乐的诺苏》1）听赏《快乐的诺苏》歌曲情绪、速度（欢快、活泼；很快）“诺苏”

是什么意思？师：诺苏是四川、贵州和云南部分地区彝族的自称，所以快乐的诺苏说的就是快乐的彝族人。2）认识合奏曲《快乐的诺苏》中的弹拨乐器师：这首乐曲是弹拨乐合奏，在乐曲中出现的弹拨乐器有：琵琶、阮、月琴、扬琴、三弦、古筝等。3）学唱主题旋律师：我们一起来唱一唱这首

歌的主题旋律。2、复听《快乐的诺苏》师：我们再来听听，这个主题旋律在歌曲中出现了几次？（十五次）3、再听《快乐的诺苏》1）师边听边在黑板上画图谱师：同学们，你们边听歌边观察观察老师在干什么？（只画主题音乐，其他地方空出来）2）带生画图谱师：跟着我一起吧！（填补上剩余部分）3）完整来

一遍（加上动作）4）完整来一遍（生1拍鼓生2摇铃）五、欣赏手风琴版《快乐的诺苏》六、结束语在今天的音乐课上，我们知道了一些彝族的风俗习惯、风土人情，并了解了几种弹拨乐器。每个民族都有自己独特而优秀的文化遗产，希望在以后的学习中，我们能了解更多的少数民族，能走近更多的少数民族。