【文档说明】音乐【湘艺版】二年级下册《（歌表演）小乌龟飞上天》教学设计1.doc，共(3)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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《小乌龟飞上天》教学设计教学目标：1、学会唱歌曲《小乌龟飞上天》并能够用夸张、幽默的表情和动作，与他人合作表演。2、学好符点节奏，认识换气记号和下滑音记号3、通过歌曲学习让学生懂得同学之间之间要互相帮忙；不骄傲；要

靠己的努力去实现自己的梦想等道理。教学重难点：重点：通过歌曲学习让学生懂得同学之间之间要互相帮忙；不骄傲；要靠己的努力去实现自己的梦想等道理。难点：歌曲中附点节奏的学习教学过程：一、导入1、发声练习师：笑声能传递喜悦，今

天老师特别高兴，我想把我的喜悦传递给你们，请注意听，（师钢琴做“哈”的发声练习。X.XX.X|X─（注意轻声唱）哈哈哈哈哈2、猜谜语师：同学们老师知道你们很喜欢猜谜语，今天老师就给你们猜个谜语，看你们能否猜出来。身穿硬壳袍，缩头

又缩脑，水里四脚划，地上慢慢爬。师：小乌龟给你们准备了几个节奏，你们能不能打出来（师打节奏生模仿）师纠正，3、节奏X.XX.X|X─X.XX|X.X你们来打打这个节奏（生先打，师带读）X0X0|X0（注意休止符的地方哪里空得最多）师：刚刚的节奏是小乌龟带给我们的，今天我们

来认识一只可爱的小乌龟。这只小乌龟它有个梦想，就是飞到天上去。（出示课题）二、分段欣赏1、欣赏第一段师：乌龟的梦想有没有实现呢？我们一起来听一听发声在小乌龟身上的故事（师范唱表演第一段）老师唱第一段歌词，你们注意听，听得

时候请同学们手轻轻地点着横拍。2、欣赏第二段师：它为什么哭呢？可是它没有翅膀，没法飞到天上去，你们有什么好的办法来帮助小乌龟飞到天上呢？（学生发言说方法）过渡:你们一个个都是智多星,一下子就说出了这么

多的好办法,这时候啊热心的大雁姐和大雁妹来帮助小乌龟，那么我们看看歌曲中的大雁有没有大家聪明呢?（师范唱表演第二段）原来大雁是用这样的办法帮助小乌龟的，小乌龟的手抓不住芦苇，你得用嘴来咬住它，要它咬不住会怎样呢？（生说）3、欣赏第三段4、完整欣赏师：我们看看小乌龟从哭到想飞上天，

再到大雁姐帮助它飞上了天，最后掉到了水里，接下来我们就随着音乐用动作的形式把小乌龟的整个程演绎出来。三、学唱歌曲1、学唱歌曲（1）教唱歌曲第一段:老师唱谱学生读词请注意是读词。，师唱词学生唱谱。（强调唱不对的地方）注意一字多音的地方，把谱带进去，代会唱的时候要注意这个

地方，、、、这里我们要注意哪里的唱法？“它说它想天上飞”老师先纠正，哪个字读的最长。（2）教唱第二段歌词：师唱谱，生唱词（轻唱）（3）教唱第三段:第三段我们用接龙的形式来唱，你们衬词部分，老师唱领唱部分。（注意请轻唱）小乌龟到第三段时底发生了什么？小乌龟怎么掉下了水？为什么想唱歌？（分

析歌曲情绪）它的梦想实现了特别开心。范唱一遍。2、摘苹果游戏我们已经把歌曲学完了，我们看看你们谁能把树上的苹果摘到手。3、歌曲处理：要把歌曲唱好就要注意歌曲中出现的音乐记号（1）换气符号：这是换气符号，出现

这个记号的时候我们要换口气再继续唱（2）下滑音：接下来小乌龟是怎么了？生。。。。哦原来小乌龟是从天上“扑通”掉下了水。4、有感情带律动的演唱全曲师：那我们把刚刚老师讲的这些情绪带到歌曲中，完整的演唱一遍。四、表演师：哇，刚才大家都唱得特棒，如果我们能把它表演出来

肯定会更棒的，想不想试试？现在请小朋友分成三人小组进行表演。五、总结师:同学们，这节课我们学了《小乌龟飞上天》这首歌曲，你们从这首歌曲中悟出什么道理。生发言师总结板书设计：小乌龟飞上天X.XX|X.XX0X0|X0X.XX.X|X─