【文档说明】音乐【湘艺版】二年级上册《（演唱）小拜年》教学设计2.docx，共(2)页，19.907 KB，由小喜鸽上传

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《小拜年》教学设计教学目标：1．通过学习歌曲《小拜年》了解湖南花鼓戏以及湖南的过年风俗。2．有表情的演唱歌曲《小拜年》，懂得珍惜今天的幸福生活。3．积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。4．通过学唱歌曲《小拜年

》，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风。教学重点：有表情的演唱歌曲《小拜年》。教学难点：唱出湖南花鼓调的风格特点。教学过程：一、导入新课师：音乐《过新年》进门。这首歌曲给你带来什么样的感受呢？想到了哪个

节日？生：喜庆、热闹、开心......春节师：我们这儿过年的时候都有哪些习俗呢？（贴对联、放烟花、发红包等）师：今天老师带领同学们了解一下湖南人过年的习俗，看看和我们有什么不一样的地方。（引出花鼓戏）二、初步感受、节奏训练1．下面请同

学们仔细的聆听一遍《小拜年》，感受一下具有湖南花鼓调风格的歌曲。播放歌曲《小拜年》！2．听完这首歌曲，你们感受到歌曲的情绪是什么样的？生：欢快热烈师：同学们问答的非常好。3．请同学们再聆听一遍，歌曲中用到了哪些乐器呢？（鼓、锣）4．师：你们会敲

击这些乐器吗？先跟着老师按节奏拍拍手，拍的好的同学一会可以到前面来敲锣、打鼓。三、学习歌曲1．再次播放歌曲，感受音乐的旋律。聆听范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。（展示大屏幕的歌谱歌词）2.跟谱逐句教唱。3.学生跟音乐试唱。4.加上伴奏合唱。5.

男生唱、女生伴奏。6.女生唱、男生伴奏。四、课后拓展。你还会哪些有关节日的歌曲，可以给大家展示一下吗？