【文档说明】音乐【湘艺版】二年级上册《（演唱）阿里里》教学设计1.doc，共(2)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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1阿里里（第一课时）课题第三课阿里里课型教学内容1.学唱歌曲《阿里里》。2.参与表现歌曲。课时第一课时教具录音机、电子琴、教学课件教学目标1.知识目标：能认真的学会演唱歌曲《阿里里》。2.能力目标：能愿意参与音乐活动，大胆展现自己的艺术才华。3.情感目标：感

受少数民族的音乐并能随音乐律动。教学重点能用优美欢快的声音有表情地演唱歌曲《阿里里》。教学难点能为歌曲《阿里里》设计打击节奏、身势伴奏与表演动作。教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图组织教学唱师生问好歌。礼

貌问候初步体验1.欢迎同学们加入我们的“快乐旅行团”。今天由老师当导游，带领小朋友们到云南去旅行。2.图片将我们带到哪了？图片中的人物都在干什么？3.第一站：云南纳西族。1.欣赏图片。2.仔细观察。3.掌握民族。观察法为下一教学环节作铺垫。学唱歌曲一、初听歌曲1.

纳西族小朋友唱得好不好听？你听出了哪些歌词？2.讲解歌词撒小秧的意思。初步感知歌曲，了解衬词。开阔视野，拓宽知识面2二、再听歌曲1.仔细听学上两句。2.学会的唱给大家听听。学一学，唱一唱初步学歌曲三、学唱歌曲听老师弹琴，随琴学唱。学唱模唱法学唱为歌曲进行身势伴奏1.师示范，边唱边用身势伴奏

。2.引导学生说出哪强些，哪弱些，并自己尝试。3.全班在教师钢琴伴奏下边唱边用身势伴奏。体验强弱，用身势伴奏。培养节奏设计能力。情感处理1.引导学生说出情绪。2.用欢快活泼的声音演唱歌曲。1.各抒己见。2.有感情的演唱。教师引导、点拨。参与表现1.分成两小队唱合。

2.全体起立用身势伴奏唱歌曲，告别纳西族小朋友。1.分组。2.边唱边律动。从听觉出发整体感受音乐，参与活动，更深理解。