【文档说明】音乐【湘艺版】一年级上册《（音乐游戏）打掌掌》教学设计1.docx，共(3)页，14.934 KB，由小喜鸽上传

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教学设计《打掌掌》教学目标：1.能用身势动作参与歌曲表现。2.能唱会歌曲《打掌掌》。3.能跟着歌曲《打掌掌》的节奏玩游戏。4.借助柯达伊手势唱准3、5、6三个音的音高。教学重难点：能够快乐的与同学参与音乐游戏《打掌掌》教

学准备：钢琴、课件课时安排：1课时教学过程：一、律动：歌曲复习《勇敢的鄂伦春》二、随伴奏拍手掌读童谣1.老师带读童谣。2.老师拍手读童谣。3.放伴奏音乐，老师黑板画图，学生拍手掌，体会二拍子和三拍子的强弱规律4.放伴奏音乐，师生合作《打掌掌》游戏三、跟着歌曲打掌掌1、感受强弱规律，老师指

图示，学生做拍手律动，用其他的动作来体现强弱。（大圆---跺脚，小圆---脚尖轻点地）师：我们边读童谣，边来做一做脚的动作。2.交换伙伴，玩《打掌掌》游戏。四、跟着琴声唱童谣1.师生跟琴演唱歌曲。2.师弹琴，学生跟琴唱。3.带表情唱

全曲。4.交换伙伴唱歌曲玩2人打掌游戏。五、带着手势唱音符。1.师带手势唱旋律。636︱365︱5563︱636︱63353︱53365︱555︱生找出三个音符3、5、6（出示课件：3、5、6三个音）2.唱单音——跟3、5、6打招呼

师问：3的小手在哪里？生答：3的小手在这里。（腰间）师问：5的小手在哪里？生答：5的小手在这里。（胸前）师问：6的小手在哪里？生答：6的小手在这里。（嘴边）3.唱着问答：4.唱音组636|365|563|635||5．出示打掌

掌乐谱，学生看谱唱旋律。六、唱着童谣玩游戏1.试问：更多的人一起打掌掌怎么玩呢?2.找拍得好的同学上来，让他做示范。提醒“开在小河边”的时候拍几下。3．玩一玩，跟你的同桌一起玩。七、总结师：孩子们，今天我们学了打掌掌的歌玩了打掌掌的游戏希望你们可以跟你的伙伴们一起：读童谣

，唱儿歌，一起快乐地——打掌掌。