音乐【湘艺版】一年级上册《(音乐游戏)打掌掌》教学设计1

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以下为本文档部分文字说明:

教学设计《打掌掌》教学目标:1.能用身势动作参与歌曲表现。2.能唱会歌曲《打掌掌》。3.能跟着歌曲《打掌掌》的节奏玩游戏。4.借助柯达伊手势唱准3、5、6三个音的音高。教学重难点:能够快乐的与同学参与音乐游戏《打掌掌》教

学准备:钢琴、课件课时安排:1课时教学过程:一、律动:歌曲复习《勇敢的鄂伦春》二、随伴奏拍手掌读童谣1.老师带读童谣。2.老师拍手读童谣。3.放伴奏音乐,老师黑板画图,学生拍手掌,体会二拍子和三拍子的强弱规律4.放伴奏音乐,师生合作《打掌掌》游

戏三、跟着歌曲打掌掌1、感受强弱规律,老师指图示,学生做拍手律动,用其他的动作来体现强弱。(大圆---跺脚,小圆---脚尖轻点地)师:我们边读童谣,边来做一做脚的动作。2.交换伙伴,玩《打掌掌》游戏。四、跟着琴声唱童谣1.师生跟琴演唱歌曲。2.师弹琴

,学生跟琴唱。3.带表情唱全曲。4.交换伙伴唱歌曲玩2人打掌游戏。五、带着手势唱音符。1.师带手势唱旋律。636︱365︱5563︱636︱63353︱53365︱555︱生找出三个音符3、5、6(出示课件:3、5、6三个

音)2.唱单音——跟3、5、6打招呼师问:3的小手在哪里?生答:3的小手在这里。(腰间)师问:5的小手在哪里?生答:5的小手在这里。(胸前)师问:6的小手在哪里?生答:6的小手在这里。(嘴边)3.唱着问答:4.唱音组636|365|563

|635||5.出示打掌掌乐谱,学生看谱唱旋律。六、唱着童谣玩游戏1.试问:更多的人一起打掌掌怎么玩呢?2.找拍得好的同学上来,让他做示范。提醒“开在小河边”的时候拍几下。3.玩一玩,跟你的同桌一起玩。七、总结师:孩子们,今天我们学了打掌掌的歌玩了打掌掌的游戏希望你们可以

跟你的伙伴们一起:读童谣,唱儿歌,一起快乐地——打掌掌。

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