【文档说明】音乐【湘艺版】一年级上册《（音乐游戏）打掌掌》教学设计1.docx，共(3)页，14.934 KB，由小喜鸽上传

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教学设计《打掌掌》教学目标：1.能用身势动作参与歌曲表现。2.能唱会歌曲《打掌掌》。3.能跟着歌曲《打掌掌》的节奏玩游戏。4.借助柯达伊手势唱准3、5、6三个音的音高。教学重难点：能够快乐的与同学参与音乐游戏《打掌掌》教

学准备：钢琴、课件课时安排：1课时教学过程：一、律动：歌曲复习《勇敢的鄂伦春》二、随伴奏拍手掌读童谣1.老师带读童谣。2.老师拍手读童谣。3.放伴奏音乐，老师黑板画图，学生拍手掌，体会二拍子和三拍子的强弱规律4.放伴奏音乐，师生合作《打掌掌》游

戏三、跟着歌曲打掌掌1、感受强弱规律，老师指图示，学生做拍手律动，用其他的动作来体现强弱。（大圆---跺脚，小圆---脚尖轻点地）师：我们边读童谣，边来做一做脚的动作。2.交换伙伴，玩《打掌掌》游戏。四、跟着琴声唱童谣1.师生跟琴演唱歌曲。2.师弹琴

，学生跟琴唱。3.带表情唱全曲。4.交换伙伴唱歌曲玩2人打掌游戏。五、带着手势唱音符。1.师带手势唱旋律。636︱365︱5563︱636︱63353︱53365︱555︱生找出三个音符3、5、6（出示课件：3、5、6三个

音）2.唱单音——跟3、5、6打招呼师问：3的小手在哪里？生答：3的小手在这里。（腰间）师问：5的小手在哪里？生答：5的小手在这里。（胸前）师问：6的小手在哪里？生答：6的小手在这里。（嘴边）3.唱着问答：4.唱音组636|365|563

|635||5．出示打掌掌乐谱，学生看谱唱旋律。六、唱着童谣玩游戏1.试问：更多的人一起打掌掌怎么玩呢?2.找拍得好的同学上来，让他做示范。提醒“开在小河边”的时候拍几下。3．玩一玩，跟你的同桌一起玩。七、总结师：孩子们，今天我们学了打掌掌的歌玩了打掌掌的游戏希望你们可以

跟你的伙伴们一起：读童谣，唱儿歌，一起快乐地——打掌掌。