【文档说明】音乐【湘艺版】一年级上册《（集体舞）蓝鸟》教学设计2.doc，共(2)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《蓝鸟》教案教学目标1.能用活泼欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲《蓝鸟》。2.能在初步感受、表现歌曲的过程中，体验音乐的强弱变化，尝试用恒拍模仿小鸟飞翔的动作来感受乐句的划分。3.能学会集体舞的基本动作，能在老师创设的情景中，快乐地与他人合作，

进行集体舞的表演。能加入一两个自己喜欢的动作进行表演。教学重点1.自主学唱歌曲，用活泼欢快的情绪演唱歌曲。2.学习集体舞并参与表演。教学难点大胆、自信地参与集体舞表演。教学过程（一）初步感受、表现歌曲

1.模仿小鸟飞翔的动作，体验歌曲的韵律与情绪。播放《蓝鸟》的音乐，老师引导学生随歌曲节奏模仿小鸟飞翔的动作。动作设计：双手展开根据节拍上下扇动。2.模仿小鸟飞翔的动作，体验乐句强弱的变化。老师弹奏《蓝鸟》的旋律，一、三、五句强，二、四句弱。学生随琴声模仿小鸟飞翔的动作，用飞高、

飞低的动作变化表现音乐强弱的变化。师：当音乐强的时候，小鸟就飞得高。当音乐弱的时候，小鸟就飞得低。请小朋友模仿小鸟的动作。动作设计：双手展开根据节拍上下扇动。一、三、五句向上扇，二、四句向下扇。3.随乐模仿小鸟飞翔的动作，表现乐句转换，一个乐句变换一个方向飞翔。动作设计：双

手展开根据节拍上下扇动。一、三、五句向上扇，二、四句向下扇。一个乐句变换一个方向。（二）学唱歌曲《蓝鸟》1.老师范唱歌曲，请同学们听辩歌词。老师范唱，师生交流，引出课题《蓝鸟》。2.学习歌词。老师分句边读歌词边做动作（集体舞动作铺垫），学生学习模仿。动作设计：教师一边模仿小鸟的动作，一边有节

奏的读歌词。学生跟读。3.学习动作。老师按歌曲的节奏有感情地朗读歌词，请学生模仿老师的动作，一起朗读。4.学唱歌曲。（1）老师弹奏旋律，学生随乐用“啦”模唱。（2）用听唱法学唱歌词，老师弹一句旋律，学生唱一句歌词。（3）师生

对唱巩固、熟悉歌曲。老师唱前半句，学生唱后半句。师生交换唱。（4）老师弹伴奏，学生随乐完整演唱歌曲。指导学生唱出歌曲的起伏与韵味。（三）集体舞表演1.播放歌曲，老师随乐示范“邀请舞”。（讲解“邀请舞”要领。）2.

播放歌曲，老师请两个同学一起邀请同学表演“邀请舞”，其余同学伴唱观摩，师生点评。3.多种方式表演“邀请舞”。（四）课堂小结请小朋友们随着音乐像小鸟一样飞出教室吧！