【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）一下《唱：爱唱什么歌 萤火虫》教学设计5.docx，共(2)页，13.732 KB，由小喜鸽上传

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爱唱什么歌一、教学目标知识目标：能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》，表达夏天来临时欢欣喜悦的心情。技能目标：学生能专注地聆听歌曲，乐于用自己喜欢的表现形式表现主题，通过歌词创编活动，创造能

力和口头表达能力得到提高。情感目标：围绕“夏天的池塘”展开生动活泼的听、唱、动等活动，让学生感受大自然的美、感受音乐的美，培养学生热爱夏天，热爱大自然的感情。二、教学重点：感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受夏天的美。三、教学难点：能乐于参与音乐活动，创编顺畅的、

与曲谱相吻合的歌词。四、过程1、导语师：夏天的池塘真是一个热闹的舞台，这里不仅有舞姿翩翩的舞蹈家，还有歌声嘹亮的歌唱家，想听他们的歌声吗？一起去听听吧！（老师坐到学生中间和学生一起欣赏）2、提问师：你听到的是谁的歌声？生：青蛙

、蜜蜂师：它们是怎么唱歌的？它唱的是什么歌？生：青蛙是“呱呱呱”地唱歌的，它唱的是清清的小河；蜜蜂是“嗡嗡嗡”地唱的，它唱的是甜甜的花朵。3、师：你们愿意和青蛙、蜜蜂一起歌唱美丽的夏天吗？那我们就一起来学唱这首《爱唱什么歌》（出示歌名）学生有节奏地跟老师拍手读歌词

4、整体听唱师：我们请青蛙、蜜蜂当老师，轻声跟着它们唱好吗？5、师生接龙唱巩固6、创编歌词导语a师（指着独唱的孩子）：青蛙和蜜蜂唱得真棒！你们知道还有谁会唱歌？b创编师：你能根据歌词唱一唱它们的歌吗？小猫咪，喵喵

，小小的鱼儿歌小闹钟，滴答，珍惜时间歌小燕子，呢喃，暖暖的泥窝小朋友，爱唱歌，我们唱的什么歌，亲爱的妈妈，可爱的祖国7、听辨高低音《青蛙合唱》师：大家唱得这么好，池塘里的青蛙再也等不及了，它们纷纷跳上岸，也组成一个合唱团，正要唱歌给我们听呢！这首乐曲表现了大青蛙和小青蛙一起愉快唱歌的情景

，你们听出来了吗？低沉浑厚的声音是谁的歌声？清脆嘹亮的呢？（老师同时在钢琴上范奏）再次欣赏，并用肢体语言表现出高低音师：我们再来听一遍，但有个要求：听到小青蛙的歌声就伸手，是大青蛙的歌声放下手。（老师在钢琴上演奏乐曲）师：你们会用动作表演大青蛙和小青蛙唱歌时的样子吗？我们一起来学一学五、跟着歌声

结束本课