【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）三上《唱：游子吟 小儿垂钓》教学设计4.doc，共(2)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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《游子吟》教案一、教学目标1、掌握歌曲《游子吟》的音准、节奏，能用连贯的声音演唱歌曲。2、体验感悟游子与慈母的深情，能用轻柔的声音表现诗情画意。3、初步感受二声部合唱，尝试分组进行二声部的演唱。二、教学重、难点重点：准确、连贯的演唱歌曲《游子吟》。难点：二声部合唱的尝试与

配合。三、教学过程（一）导入1、律动《春晓》，问①歌曲的名字?②作曲者?2、介绍作曲家谷建芬：谷建芬是我国当代著名女作曲家，创作了许多脍炙人口的歌曲，代表作品有《歌声与微笑》《妈妈的吻》《烛光里的妈妈》《今天是你的生日，我的中国》等。3、过渡：退休后的谷建芬恩奶奶迷上了古

诗词。一天，她读了这样一首诗……讲解《游子吟》诗词大意，猜猜诗的名字?（二）新授1、简介唐代诗人孟郊：孟郊的一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束长年漂泊生活的他将母亲接来一起生活。仕

途失意，饱尝世态炎凉的孟郊愈觉亲情之可贵，于是写出这首发自肺腑，感人至深的颂母之诗。2、读诗：①学生朗读《游子吟》②师按节奏朗读③学生尝试按节奏朗读3、视唱旋律:谷建芬奶奶也被打动了，连忙用旋律记录了下来①学生视唱乐谱中的二分音符②师生旋律接龙③师奏竖笛旋律接龙④

学生用lu哼唱(竖笛伴奏)4、视唱歌词:①聆听范唱，律动感受乐曲的速度、情绪②跟琴轻声视唱歌词，讲解难点③完整跟琴演唱④男女生合作跟伴奏演唱。5、合唱一:①仔细聆听，老师唱的有什么不一样？②学生视唱主旋律，师

在乐句末尾长音加入二声部旋律③学生视唱二声部旋律④学生分二个声部完整合唱合唱二:①仔细聆听，老师唱的又发生怎样的变化？②学生视唱主旋律，师加入轮唱的二声部旋律③学生视唱二声部旋律，注意最后乐句的改编。④学生分二个声部完整合唱6、完整表演歌曲，加入律动

，两种合唱形式。（三）拓展：歌表演视频《游子吟》感受《游子吟》中慈母那默默的关爱，依依不舍的心情；游子深深的感动感恩，还有很多的表现形式。（四）小结：2004年至今，谷建芬老师为30多首优秀的古诗词谱曲，让古诗词歌曲成为我们的“新学堂歌”。

以后有机会让我们继续亲近、学习和传承这些祖先的经典。