【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）三上《唱：牧童之歌 牧羊女》教学设计11.doc，共(3)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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《牧羊女》教案教学内容：1.学唱《牧羊女》2.编创多声部，合唱《牧羊女》学情分析三年级的学生已具备了一定的音乐素养，并有了一定的合唱基础。教学过程：一、导入：师：同学们，请模仿着任老师的舞步，走进音乐教室吧！师：首先先开始我们每节课的音乐游戏吧！三声部：①②③边走边唱，边走

队形唱二、教授歌曲：师：非常棒！大家请坐。请同学认真的聆听歌曲，并看一看任老师在音乐声中，都做了些什么，当我走到你身边的时候，要起立和我一起做哦！（播放音乐做一遍）生：任老师做了拍手，还有像这样划圆的动作。（根据孩子回答的情况继续问问题）师：谁来说一说任老师在间奏中做了些什

么？生：跟着节奏走舞步，并且交换了小伙伴。（一定要说清楚）师：同学们回答的真棒！让我们观察一下曲谱，音有长短之分，谁能发现任老师都是在长音和短音的时候，动作有什么不同？生：长音的时候划圆的，短音的时候拍手的。师：你观察的

真仔细！接下来就让我们跟着音乐一起来做一做吧！全体起立，就近找到你的小伙伴，间奏时记得走着三拍子的舞步交换伙伴，如果你一不小心没找到小伙伴，就原地拍手做动作。最后，音乐结束，安静的回到自己的位置。（播放音乐，一起舞蹈）师：大家合作的真棒！请坐。接下来，就让我们

一起来学习这首歌曲吧，先听任老师演唱字母谱，你们在心里默唱，只对口型，不发出声音。（弹琴演唱）师：现在可以一起演唱字母谱嘛？生：可以（演唱字母谱）师：把歌词加进去演唱一遍吧。（如果有不好的单独纠正示范）生：跟琴唱

一遍、跟伴奏唱一遍三、编创多声部师：同学们，在我们学习《杜鹃》这首歌曲时，任老师根据每一个小节的音为歌曲创编了二声部，在这里，第三小节比较难，所以任老师已经标注好，这一小节唱S--，谁能完整的编创一个二声部，并用字母谱唱出来？生：师：唱的非常棒！把掌声送给他。谁来告诉我，这个二声部用黑板上的

哪个音来唱合适？生：我觉得应该用“lv”师：非常棒！让我们一起来试一试。（指挥全体学生唱“lv”）师：黑板上还有另外两组形式，谁能根据三拍子的节奏，再编创一个声部呢？生1：生2:师：让我们一起来合唱《牧羊女》这首歌曲吧!(主旋律+学生

编创中的两个声部）师：你们的声音真动听！《牧羊女》这首歌曲的音有长有短，任老师用了划圆和击掌的方式，那么谁能为我们刚刚创编的声部也编一个动作呢？生：编创动作师：最后，让我们边做着动作，边演唱自己的声部，完

整的演绎这首歌曲吧!