【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）二上《唱：小雪花 过新年》教学设计4.doc，共(2)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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《过新年》【教学内容】唱《过新年》、欣赏《春节序曲》【教学目标】1、学生能用欢快、热情的声音演唱歌曲《过新年》。2、认识打击乐器鼓、锣，引导学生用打击乐器为歌曲伴奏。【教学重点】学生能用欢快、热情的声音

演唱《过新年》，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。【教学难点】乐句“鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅”的节奏及清晰的咬字吐字练习。【教具准备】多媒体课件、鼓、锣【教学过程】课前准备：复习歌曲。学生跟着音乐唱一唱以前学过的歌曲，如《郊游》一、《春节序曲》导入1、初听音

乐，生回答乐曲把她们带入了什么场景？在哪听过？2、欣赏音乐画面，感受热闹喜庆的氛围3、说过年习俗4、介绍《春节序曲》二、节奏训练(先让学生用其他方法模仿节奏，最后可直接让学生用锣鼓敲节奏)1、出示节奏，生模仿节奏2、

师生合作读3、选两位学生上台分别敲锣和鼓（1）师和生合作，师读生敲（2）生念所有歌词，边念边敲三、“唱”过年——新授《过新年》1、初听，说情绪2、学唱歌谱，以两小节为一句3、学唱歌词，师唱一句生唱一句4、师生接口

唱（两遍）（加快速度、加上前奏）5、男女生接口唱（一遍）6、跟琴完整演唱歌曲。7、跟琴加上拍节奏的动作完整演唱歌曲（一二遍）8、加上锣鼓跟范唱音乐边唱边敲（一遍）9、加上锣鼓跟伴奏音乐边唱边敲（一遍）四、“跳”过年1、语言导入跳秧歌2、师示范（先让学生坐在位置上，师说清楚，示范后

，放慢动作让学生跟着学，动作学会后，跟着音乐跳时，第一遍先两拍一个动作，第二遍一拍一个动作。）2、生坐在位置上做3、生起立，师放慢速度边示范边喊口令教4、跟着《过新年》音乐跳，一拍一个动作5、跟着《过新年》视频边唱边跳师：最后让我们随着《过新年

》的音乐唱起来、扭起来，把祝福传递给每一个人吧！（放视频）（ppt）（生边跳边出教室）（视频第一遍在教室唱，第二遍音乐时指挥学生走出教室排队）