【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）二上《唱：我当老师 亚克西巴郎》教学设计1.doc，共(2)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-205618.html

以下为本文档部分文字说明：

2015—2016学年度第一学期课题二年级上册第七单元小鬼当家第1课时共2课时教学目标1、用活泼、轻巧的声音唱出《我当老师》的幽默天真。2、充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生创编动作，培养学生的创造力。教学重点准确掌握四二拍的节奏和休止符的停顿。教学难点准确掌握四二拍的节奏和休止符的停顿。教

学准备多媒体任教科目音乐一、导入1、今天老师要带大家到森林里的动物学校去看看，在这里啊培养了一批又一批的动物小能手，老师给大家介绍一下其中的四个小能手。我们一起来猜猜，他们分别是谁？谜语：a、八字胡须往上翘，说话好像娃娃叫，老鼠见了四处逃，唱起歌来妙妙妙！（猫）b、走起路来落梅花，从早到晚守

在家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴！（狗）c、鹅少个我。（猜一个字）（鸟）d、年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈！（羊）2、原来这些小能手分别是猫，狗，鸟，羊。谁能来模仿一下他们的叫声呢？（请

学生起来模仿）二、新课1、问：老师听说小朋友们的本领都很大，那么，你们都会些什么本领呢？（唱歌、跳舞……）2、那么老师想请你们做做小老师，来教教这些小动物们，好不好？我们来听听看，今天要教这些小动物们什么内容？（放范唱）3、问：什么内容呢？（显示歌词）请学生朗读歌词（边

拍手边朗读）4、小动物们能跟你们这群小老师学本领，他们可开心啦，听，他们又开心的唱起来了。（师范唱）5、我们现在来学习这首歌曲好不好？a、师唱一句，学生唱一句。X2或x3b、试着一起合唱。6、小朋友们都唱的特别的好，老师现在请

大家想一想，这首歌曲表现出小动物们什么样的心情呢？（开心、高兴……）从哪里可以看出他们很开心呢？（小狗摇尾巴，小鸟乐得叫喳喳，哈调整：2015—2016学年度第一学期7、哈……）8、唱的特别棒，接下来进行接口唱练习，师唱前半句歌词，学生唱后半句。9、比一比，男生女生比赛。10、问

：这首歌曲叫什么的？（我当老师）哪位小朋友愿意当一回小老师，领大家唱一遍。（请2位学生）三、听跟歌曲，律动1、听《我当老师》跟着做动作。2、请表现好的同学站在前面为大家表演，大家跟着学习。四、结语今天，我们给小动物们做了一回小老师，小动物

们收货了各种本领，不过，要成为一名合格的老师不是这么容易的，必须要有过硬的本领，我们只有勤奋学习，掌握更多的学科知识，才能当一名受人尊敬的老师，最后让我们在歌声中结束今天的学习吧！（学生跟范唱演唱歌曲）教学反思：