【文档说明】音乐【苏少版】一年级下册《唱：彝家娃娃真幸福 哈里罗》教学设计25.docx，共(3)页，20.634 KB，由小喜鸽上传

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彝家娃娃真幸福教学内容：1．唱：彝家娃娃真幸福2．动：简单的律动教学目标：1．学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。2．能用简单的彝族舞蹈律动为歌曲伴奏。教学重难点：1．重点：学生尝试用轻巧、富有弹性的声音演唱

歌曲。2．难点：彝族舞蹈动作的熟练掌握。教学准备：图片、红绸带、多媒体及课件。教学过程:一、律动同学们，愉快的音乐之旅又要开始了，请同学们跟着蔡老师一起来活动一下吧！（1）“请你跟我这样做”。（2）让我们随着音乐摆动起来吧！二、学习新歌（一）衬词1、请同学们仔细倾听，老师在拍手的时候，歌曲中

唱的什么歌词？“阿里里”。“阿里里”是什么意思？“阿里里”是彝族人民在歌唱时表达自己内心高兴心情的一个词。请同学们跟着他们一起去感受一下他们快活的情绪吧！2、这么好听的歌曲老师也想来唱一唱，你们数数歌曲中有几个“阿里里

”？4个。3、学生用Lu跟琴分别模唱4个“阿里里”旋律。（二）朗读歌词每当喜庆佳节来临时，彝家的男女老少都会穿上节日的盛装载歌载舞，你们看，她们打扮得漂亮吗？彝家女孩子最喜欢戴银项链。彝家男孩子头戴白帽，身穿白衣，神气吗？他们打扮得这么漂亮，这么神气，要去干什么呀？唱歌、

跳舞。同学们想不想学唱这首歌？请跟老师朗读歌词。（三）学唱歌曲1、学唱第一段歌词（1）学生一句一句学唱歌词。（2）学生跟琴演唱第一段歌词。（眉开眼笑，轻轻唱）（3）老师唱后两句，同学们听那一句唱得强一点？“真快活啰阿里里”。学生唱。

表达了怎样的心情？开心、快乐（4）学生完整演唱第一段歌词。2、学唱第一段歌词（1）会唱的同学站起来唱第二段歌词。彝家娃娃又能唱歌，又能跳舞，他们幸福吗？唱“真幸福啰阿里里”这一句。“阿里里”唱得再去轻巧一点就更好听了。（2）接龙游戏。老师唱第二段歌词前半句，同学接唱“阿里里”。3、完整演唱

歌曲。（四）声势1、彝家娃娃想跟同学们合作一次。不过有个要求哦！它想请你们为它伴奏，但蔡老师忘带小乐器了，你们拍身体的哪些部位能发出美妙的声音呢？生：拍手、拍腿、拍肩、跺脚。我们用拍手、拍腿为歌曲伴奏。（1）马上就要合作

了，带上你们的笑容，看谁笑得最漂亮！（2）刚才有彝家娃娃帮忙，下面你们自己演唱，自己伴奏。有信心吗？（五）情感激发彝家娃娃多幸福啊！又能唱歌，又能跳舞，你们想不想也像他们边唱边跳呢？（1）学生自己练习。（2）一组唱歌，一组跳舞。学生互评。（3）交换，互评、激励。三、拓展彝族一年一度的火

把节就要开始了，让我们看看火把节上有哪些热闹的活动呢？唱歌、跳舞、演奏乐器。我们就在这个小舞台上举办一个篝火晚会吧！四、结束语今天，我们收获了很多知识，希望你们能和音乐交朋友，因为音乐能给你带来更多的快乐！