【文档说明】音乐【苏少版】五年级上册《唱：抓妈荷 采莲谣》教学设计4.doc，共(2)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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教学目标：1、能有表情地演唱《抓妈荷》，表现好三拍子的韵律。2、了解沭阳地区风俗习惯和民间游戏。教学重难点：有表情地演唱歌曲。教学用具：音乐课本、沙包、多媒体课件教学过程：一、“沙包”游戏导入师：同学们，今天的音乐课老师让你们都带了一只沙包，那你们告诉老师平时你们都怎么玩这个沙包

？谁来展示一下？生：请学生表现玩沙包。师：在我们的音乐课上玩沙包就要跟着音乐走，请同学们边听音乐边玩沙包，看谁能玩出花样同时你的动作又能和音乐相吻合。（听第一段）师：谁来展示一下你的玩法。生听第一段音乐玩一玩。师：这里面有几个动作，一个是抛来抛去，还有一个是往上抛，但是要在音乐的强

拍抛出去。今天我还请了新朋友和你们一起玩，我们一起去试试把。（看视频1、2）跟着音乐自由选择动作试一试。（听全曲）二、学唱歌曲1、三声部合唱训练师：看地图，从我们家乡出发往上走到了宿迁，他们把沙包叫做“妈荷”，妈荷有着这样的意思，妈妈做的荷包，多么温暖的名字。让我们用温暖的声音唱一唱妈荷。

我们现在一共有4句妈荷。6ī--65—妈荷65—35—妈荷妈荷妈荷师：先唱谱后加词师：连起来唱一唱歌词师：谁来唱一唱2、玩沙包师：抓妈荷是一种很有趣的游戏，游戏都有玩法。老师偷偷的把玩法交给了我组长，请每组的组长召集组员研究一下怎么玩？（播放歌曲全曲一遍）师：研究好了就上位置，请哪位同学

上来试试，你是怎么玩的？3、理解歌词，学唱歌曲师：这首歌曲前半部分讲的是抓妈荷的玩法，后半部分是一些节日和当地的一些风俗习惯。像我们这里的第一段叫他不梳好头不下楼，就是让我们大家注意穿戴整齐，出门要注意自己的形象。老师想让大家利用声势动作把歌词的第一段来读一读。（拍腿-拍手-粘指）？生：读歌词第一

段师：能不能跟着史老师的琴把第一段填词填进去唱一唱。弹四小节问一问这个旋律熟悉吗？师：师弹琴生演唱（第一段）师：让我们把嘴巴张圆，位置高一点面带微笑的感觉再唱一遍。（第一段）师：第二段，我们应该从哪个地方开始重复？师：让我们把第二段歌词

带进去唱一唱。师弹生唱第二段。师：前面是抓妈荷的玩法，后半段说的是节日二月二龙抬头的意思，寓意着万物复苏，风调雨顺的意思。家家户户带活猴猜一猜是什么意思，家家户户接女儿的意思。活猴是他们那边接女儿的意思。在我

们当地也有这样的说法。到了第三段了。师：师弹生唱第三段。师：三月三遇到了什么节日？（清明节）清明节有祭拜祖先的习俗，希望祖先保佑子子孙孙平平安安和和美美。美好的祝愿都呈现在了我们的歌曲当中了。师：师弹生唱第四段师：跳格子的游戏知道吗？跳完

格子写大字希望小朋友干什么？学习不要只顾着贪玩，要劳逸结合。师：跟着录音一起来唱一唱，同时思考一下我怎么把歌词给记住。（完整听范唱）师：记住了吗？怎么记得。4、分组演唱师：你记住了哪一段，来试试把。师：分组记忆，比赛。三、表演师：边听音乐边唱边玩沙包

师：分组表演，一三演唱，中间玩沙包。四、总结请同学们回去找一找还有哪些民间游戏能跟音乐一起游戏。