【文档说明】《15 快乐过新年》教学设计1-统编五四制一年级上册道德与法治.docx，共(2)页，18.091 KB，由小喜鸽上传

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15.快乐过新年教学目标：1.观察日历，知道春节是中华民族的传统节日。2.同伴交流，装扮春节，从中了解春节的传统习俗和习俗背后蕴含的文化内涵，培养学生主动交流与合作习惯和意识。3.观看视频，模拟拜年情境，

感受春节阖家团圆的幸福与温暖，体会新年祝愿的美好与快乐。教学设计：活动一：春节的日期1.复习导入：元旦是每年的1月1日，在元旦之后，我们即将迎来一个中华民族的传统节日，这个新年是什么节日？（春节）2.结合日历，了解春节日期3.导入课题：15《快乐过新年》活动二：装扮乐乐家1.师：今天老

师为大家邀请到了一位好朋友——乐乐！下面就让我们跟着乐乐一起去过春节吧！2.情境体验，听音频，了解活动任务3.福袋大揭密：福袋里有些什么？春联：春联通常贴在家里的大门上，所以我们也把它叫做门联，有左右两个部分组成，春联意在渲染年节气氛，祝吉求祥，

抒发美好愿望。春联不仅内容丰富，而且形式多样。春联要从右往左读。福字：福字贴，贴在大门上，寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好为来的祝福。中国结：中国结是中华传统手工艺，是由一根根红彤彤的丝线做成的，我们把

它挂在室内装饰。窗花：一种剪纸，造型各异，有十二生肖，也有传说故事，人们喜欢在窗户上贴各种剪纸，不仅烘托了节日气氛，也给人们带来了美的享受。圣诞树：圣诞节用，不适合春节。南瓜灯：万圣节用，不适合春节。4.装

扮乐乐家（1）小组活动：装扮乐乐家活动素材包：房屋图、春联、福字、中国结、圣诞树、南瓜灯图片（2）小组交流，说说原因（3）教师点评补充5.小结：在同学们的帮助下，乐乐的家被装扮喜庆，欢欢乐乐地迎接春节的到

来。活动三：春节的习俗1.出示图片：看看都有谁来了？2.视频：团圆饭的讲究3.学生交流4.播放视频：春节倒计时5.放鞭炮的习俗：（1）听音频，了解鞭炮的声音（2）《上海市烟花爆竹安全管理条例》相关内容渗透活动四：一起来拜年1

.了解拜年习俗2.学生交流：拜年的吉祥话3.做一做：对长辈、对父母、对同伴该送上哪些吉祥话活动五：欢乐中国年1.总结：我们中国是一个历史悠久的国家，我们有着丰富多彩的民族文化，这些有趣的节日文化只是其中之一，希望同学们能够在马上到来的春节里去尽可能地体验

、感受这些传统习俗，一起过一个祥和、喜庆、欢乐的春节！我们中国是一个多民族的国家，今天我们说的春节是汉族的节日，其他少数民族还有自己的传统新年，他们是如何度过这些传统新年的呢？就让我们到下节课去了解吧。