【文档说明】音乐【苏少版】四年级上册《唱：翅膀 飞吧，飞吧》PPT课件1.ppt，共(19)页，1.753 MB，由小喜鸽上传

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我若是小小鸟，展双翅入云霄，那该多好。但少小不努力，贪玩耍恶勤劳，哪能飞得高？wù长歌行(汉乐府)青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。听音乐，请将上列谱

例分别演奏，再合起来奏一奏，仔细听听声音效果的变化。返回主页关闭简线谱转换范唱伴奏范唱伴奏返回主页关闭听唱动总奏本单元以“翅膀”为题，将中外与翅膀相关的音乐作品整合在一起，同学们可从音乐作品中感受展翅腾飞的美好，获得“志当存高远”的激励。

本单元作品虚实结合，体现人文主题。歌曲《翅膀》表现的是放飞理想，向着未来飞翔；《飞吧，飞吧》赞扬善思勤学、努力不止的精神，又有所告诫。从《翅膀》延伸出创造活动“歌表演”。欣赏两首器乐作品时要静心感受音乐旋律、乐器音色与音乐形象之美妙，接受心灵净化。手风琴独奏《

云雀》是民间佳品，《天鹅》是大师名作，手风琴、大提琴的表现恰如其分，让我们耳目一新。吹奏曲选用了缅甸的一首《海鸥》。在学习这些作品时，大家要注意感受节奏、音色、速度与表达音乐情绪的关系，享受聆听的美感，在放飞歌声的同时提升志向。返回主页关闭唱总动听奏《飞吧，飞吧

》可以先利用竖笛进行二声部的学习，再通过配乐朗诵过渡到全曲的学习，感受歌曲柔和、深远的意境。最后与同伴共同学习二声部合唱，边唱边感受和声的美妙效果。《翅膀》在老师的引导下了解乐曲结构特点，在尝试合唱之前，可借助柯达伊手势进行三度和四度的音程练习，练习时注意音程的和谐性与均衡性。

返回主页关闭返回目录《飞吧，飞吧》是一首古老的德国民歌。歌词借小鸟的口吻，勉励青少年要养成珍惜光阴、努力学习、勤奋劳动的好习惯。歌曲音乐语言简练，结构规整，简单的和声浓郁丰满，增强了音乐的立体感、形象性和趣味

性，给人以美的享受。返回主页关闭范唱伴奏我若是小小鸟，展双翅入云霄，那该多好。但少小不努力，贪玩耍恶勤劳，哪能飞得高？和着音乐配乐朗诵，感受歌曲柔和、深远的意境；再加上打击乐器的伴奏，这样我们的表演形式会更加丰富。返回主页关闭《美人鱼》《野玫瑰》《乘着歌声

的翅膀》返回目录返回主页关闭以唱、奏、舞等形式分组合作表演歌唱《飞吧，飞吧》。12范唱伴奏