【文档说明】音乐【苏少版】三年级下册《唱：夏夜 美丽的黄昏》PPT课件3.ppt，共(24)页，31.005 MB，由小喜鸽上传

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范唱伴奏solmidomidosol3.1知了1111呱呱呱呱55555555瞿瞿瞿瞿瞿瞿瞿瞿666铃铃铃返回主页关闭范唱伴奏听一听，想一想，歌曲是怎样表现萤火虫闪闪烁烁、漫天飞舞的情景的？用你的歌声来表现。返回主页关闭范唱伴奏听一听

，想一想，歌曲是怎样表现萤火虫闪闪烁烁、漫天飞舞的情景的？用你的歌声来表现。返回主页关闭奏一奏范唱伴奏远看是颗星，近看像灯笼，到底是什么，原来是只虫。返回主页关闭范唱伴奏返回主页关闭solmidomidosol,范唱伴奏看，萤火虫高高低低、

漫天飞舞，唱出它的位置。返回主页关闭《夏夜》是一首短小的、填充式的两声部合唱歌曲，E大调，四三拍。每4小节为1个乐句，共4个乐句，其中第1、2、4乐句情绪欢快、活泼，第3乐句较优美。在第1、2、4乐句的长音处出现了类似“回声

”的伴唱旋律，短促、轻巧。歌曲第1、2乐句开头1、3、5三个音的位置转换以及八分休止符的运用充分表现了萤火虫闪闪烁烁的可爱形象。第3乐句旋律抒情，又仿佛萤火虫漫天飞舞的优美姿态。返回主页关闭《夏夜》用短促、轻巧的声音表现萤火虫的闪烁光芒，用优美连

贯的声音表现萤火虫漫天飞舞的姿态。一领众伴的形式非常活泼，声部间的衔接要把握好，第二声部在后半拍进入，第一声部要保持附点二分音符三拍的时值。这首歌富有情景性，主要用声音来表现，加入打击乐要以动衬静，慎加选择。《美丽的黄昏》认真聆听第1、2乐句，画一画旋律线，找到他们的规律。注意动机的发展，重

复变化细致而巧妙，由看到到听到，以模进生成新句。歌唱时要展开视觉与听觉的想象。第三句用同度进行与象声词表现钟声，要领在模仿。这首歌也可用卡农的形式，感受和声的魅力。唱总听动奏返回主页关闭我的编创：小星星变奏曲

二拍子和三拍子有什么不同？先拍一拍再唱一唱。我的编创：梦之船在欣赏童声合唱《愉快的梦》的基础上，回忆自己曾经做过的美梦，以4人小组为单位展开交流并模仿《愉快的梦》的第二部分仿写歌词并哼唱，最后在全班进行交流、展示。综合表演：夏夜分组合作进行表演，在活泼、开心的音乐活动中，综合运用演、唱、奏等

多种方法表现歌曲的内容，体验音乐表达的魅力。在活动中，需要相互合作，共同完成，让每个小朋友的才艺都得到很好的发挥。各组无论在台上还是台下，都要关注表演的进程。动总听唱奏返回主页关闭合唱附点二分音符(线谱版教材)返回主页关闭两个或两个

以上的声部同时演唱不同的曲调，叫“合唱”。返回主页关闭找一找附点二分音符在哪里，再唱一唱。范唱伴奏返回主页关闭用色块标出所有的附点二分音符。返回主页关闭音乐家你了解多少之莫扎特（视频）音乐家你了解多少之莫扎特（文字）《小星星变奏曲》演奏视频《别说再见，萤火虫》视频返回主页关闭返回主页

关闭21与同伴合作演唱《美丽的黄昏》。下面的音乐记号怎样排列能表现“钟声渐远”的效果？和着老师的琴声唱一唱。fmfpmp返回主页关闭123456这段旋律是我们学过的哪首歌里的？看着小指挥点出的音，边做手势边唱旋律。返回主页关闭11556655217171716545454556172176653

21765##主题变奏一1=C4211=C422听一听，说一说，画一画，每段“小星星”情绪可以用怎样的词语表达？填在中。【试听主题】【试听变奏】返回主页关闭主题变奏一2424121【试听主题】【试听变奏】听一听，说一说，画一画，每段“小星星”情绪可以用怎样的词

语表达？填在中。返回主页关闭和朋友说说你做过的美梦，听一听，歌中的小朋友梦见了什么？返回主页关闭1.摇啊摇啊，摇啊，我的梦之船，在绿色的海上，轻轻荡漾。2.飞啊飞啊，飞啊，我的梦之船，在迷人的夜空，轻轻飞翔。1.喂咿快来看，那就是神奇椰子岛，可爱的小矮人正在岸上快乐跳舞歌唱。

2.喂咿快来看，那就是美丽的金星，地球上的城市村庄闪着耀眼的光。第一部分第二部分情绪。情绪。