【文档说明】音乐【苏少版】三年级下册《旋转舞台》教学设计1.doc，共(3)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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走近京剧的表演艺术——综合实践活动指导课一、活动目标：1、让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。2、使学生对我国京剧文化艺术中的表演动作的程式，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感3、培养学生搜集、归纳、合作探究的

能力。二、活动重点、难点：1.感受京剧表演动作及迷人的艺术魅力。2.确定小组活动主题，创编京剧歌曲。三、活动准备：多媒体四、活动过程：（一）导入主题老师走一段圆场《唱脸谱》师：老师出现了几个动作？我是怎么走的？（手势怎样的，脚怎么走的）生：手势动作，走的圆场步。师：这就是京剧的

圆场。京剧作为我国的国粹，为什么有如此大的魅力，今天，让我们一起走进京剧，感受他的表演魅力。（二）|介绍京剧的表演动作师：下面，我们看一段视频，看看视频里看到了什么？生：手势的变化师：这就是我们京剧表演里女性的动作兰花指。1.兰花指要求大拇指掐在中指指尖部，食指翘起，其它手指自然弯

曲，同样中间部分往下压2.学做兰花指师：下面，我们一起来和老师学一学这个动作。师：除了女生的指法和手势，男生也有，让我们看一组（视频或图片）1.说一说男生的指法2.跟着图片做一做师：同学们，让我们再看一段视频，你又发现了什么？生：眼睛也是有变化

的。师：这就叫做京剧的眼神。师：你们知道梅兰芳大师是怎么练眼神的吗？1.用手指的方向让学生练一练眼神。2.配合着手势一起做一做师：京剧的表演艺术除了手势和眼神，还包含什么呢？让我们再看一段视频师：这个就叫做台步，还记得老师一开始走的那个圆场吗？1.男生走台步2.女生走台步师：同学们，这

就是我们京剧里所说的手，眼，身，法，步。手指的是手势，眼指的是眼神，步指的是台步。你们能不能结合着之前的手势，眼神，台步一起来表演一首歌曲呢？3.结合着音乐《龙里格隆》一起来唱一唱做一做。1.分四小组创编动作2.上台展示。师：今天我们了解了京剧的表演艺术，其实京剧的表演艺术

包括很多，除了唱和表演，还有念白。比如我们二年级学的《灯官报灯名》这就是唱，念，做，打，其中还有一个重要的因素就是京剧身段的表演。下面我们来看几个视频，你们能看出他们在做什么吗？这就是京剧身段的魅力。在以后的学习中

，我们再继续探索京剧的身段艺术。