【文档说明】音乐【苏少版】三年级下册《听：剪彩波尔卡 打字机之歌》教学设计1.doc，共(4)页，114.500 KB，由小喜鸽上传

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《剪彩波尔卡》教学设计课型：欣赏课课时：第一课时教学目标：1．结合对波尔卡音乐体裁的了解，更加深刻的理解《剪彩波尔卡》的音乐特色；2．欣赏《剪彩波尔卡》，使学生能够感受到音乐的旋律与节奏特色；3．体会音乐中的旋律变化，了解乐曲的曲式结构

。教材分析：“波尔卡”原是捷克的一种民间舞蹈，轻快、活泼，一般为二拍子，三部曲式。《剪彩波尔卡》又名《快速波尔卡》《火车波尔卡》，是为一条铁路通车而创作的一首管弦乐曲。乐曲欢快、活泼，旋律生动，采用写实的手法，

对蒸汽机车启启动、加速、行进、到站，做了细致的描绘。乐曲为四二拍，共分为三段，每段有两个变化的主题，是一首复三部曲式的器乐曲。整首作品洋溢着欢乐的气氛，感染着每一位听众。《剪彩波尔卡》用各种乐器如短笛、长笛吹奏出短促的倚音和休止符来模仿火车的汽笛声，跳跃的曲调和倚音形成的跳进音程（汽笛声）

明朗欢快，仿佛乘坐着火车的人们在愉快地哼唱着“波尔卡”的节奏。整首作品的旋律欢畅流畅，形象明晰。作者爱德华·施特劳斯是奥地利“圆舞曲之父”老约翰施特劳斯的幼子。曲式分析：复三部曲式引子+A(a+b)+B(c+d)+A’(a+b)+尾声引子：音乐由弱到强，由松到紧，引出了由八分音符构成的同音反复，象

征火车开始启动。A部分主题：火车有规律地快速运行，平稳前进。B部分主题：明朗欢快的音乐旋律开始变化，如同乘客哼唱着波尔卡的旋律。A’部分主题：再现A段汽笛声并接着一个简短明快的结尾。尾声：列车到站拉响汽笛。教学方法：在教学中运用情

境导入、律动表演、图谱示意、打击乐演奏等方法来感受、分析与表现作品。教学重点：听辨分析作品的主题与结构。教学难点：用律动表演、图谱示意和小乐器演奏的方法来感受与表现作品。教学设备：多媒体课件黑板小打击乐器教学过程：一、《

意大利波尔卡》律动导入。师：同学们刚才我们在美妙的音乐声中做了一个有趣的律动表演，这首曲子的名字叫做《意大利波尔卡》。二、简介“波尔卡”的音乐知识。波尔卡（Polka）是一种捷克的民间舞蹈，这种舞蹈的舞

曲也称作波尔卡。波尔卡舞曲一般为二拍子，三部曲式，节奏活泼跳跃。师：今天老师又给你们带来了一首欢快的波尔卡。三、《剪彩波尔卡》欣赏教学过程：1．导入（你听这是什么声音？）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓师：听一听，这段音乐描绘的像哪一种交通工具？生

：……火车2．跟着老师一起学习火车头拉汽笛的节奏和动作。师：今天我们就来欣赏一首管弦乐曲，它是由是奥地利作曲家爱德华·施特劳斯为纪念某铁路通车剪彩而创作了这首带有描绘色彩的管弦乐曲。所以又叫《剪彩波尔卡》，你听火车要出发了！3．音乐游戏及

律动感受《开火车》师：下面我们就乘着这列火车出发，我将邀请同学们一起坐上火车欣赏沿途的不同风景。师生一起在三段不同的旋律中开着火车感受乐曲的结构与情绪。（教师用简笔画把乐曲的曲式结构通过火车车箱的组成给表现出来。再带领学生一起随着音乐完整律动感受，并用粉笔在黑板上画出火车行进的

路线，有高有低有弯有直，从而表现出乐曲的情绪。）曲式结构：引子+A(a+b)+B(c+d)+A’(c+d)+尾声4．有三个快乐的小符号也想加入，让我们一起来认识它们。，叮—…嗒嗒嗒﹏﹏哗啦啦啦啦啦啦—a．逐个感

受节奏b．节奏组合第一组节奏：，，，…（念四遍）第二组节奏：﹏﹏……（念五遍）第三组节奏：，，，，（念四遍）﹏，，（念四遍）（1）分别请学生念出节奏师：你们记住他们的名字了吗？如果它们组合会发出怎样的音响呢？（2）

分组念一念师：第三组节奏是由两部分组成，它们分别都要朗读四遍，谁来试试？（3）和乐朗读师：接下来我们一起来和着音乐念一念，因为音乐速度比较快，我们要用快一倍的速度朗读，让我们一起来试试。，叮…嗒嗒嗒﹏﹏沙啦啦啦啦（4）分组配乐第一组：，第二组：…第三组：﹏﹏（5）加声势练

习第一组：拍手第二组：拍腿第三组：晃手（6）加打击乐器师：请你为乐曲加上合适的打击乐器，你想一想哪种乐器合适？，碰铃…圆舞板﹏﹏串铃师：在演奏时请注意音乐可以分为几个段落？（强调：ABA’复三部曲式）四、由《剪彩波尔卡》引入到新年音乐会、施特劳斯家族及爱德华·施

特劳斯的相关的介绍。在每年的当地时间1月1日上午，在奥地利首都维也纳的金色大厅，维也纳新年音乐会在全球的瞩目下举行，演出的曲目是被称为"圆舞曲之王"的小约翰·施特劳斯及其家族的音乐作品，由世界历史最悠久、素质最高超的乐团--维也纳爱乐乐团演奏。新年音乐会展示的是人类最文明、最欢

快、最明亮的侧面，高雅、轻松、豪华、热烈是维也纳新年音乐会的最大特点。五、拓展欣赏由祖宾梅塔指挥的《火车波尔卡》。六、教师小结下课：同学们，今天我们欣赏的这首乐曲叫什么名字呀？……它还有一个曲名叫……金色大厅的新年音乐会主要以演奏哪个家族的音乐作品为主呀

？“圆舞曲之父”是谁呀？……“圆舞曲之王”又是谁呀？……那我们今天欣赏的《剪彩波尔卡》是这个家族的哪位音乐家创作的呀？……感谢同学们和我一起度过这节愉快的音乐课，更感谢音乐给我们带来的美好与快乐，下课

！同学们再见！