【文档说明】音乐【苏少版】三年级上册《唱：木瓜恰恰恰 阿西里西》教学设计8.docx，共(3)页，16.085 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《木瓜恰恰恰》教案一．导入在上课之前，请同学们先来欣赏一首歌曲，歌曲的名字叫做《卖汤圆》，同学们在听的时候注意一下歌词的内容在讲些什么？播放歌曲《卖汤圆》提问：好了，听完了歌曲，老师来提问一下，同学们有没有注意到歌词的内容在讲些什么呢？(生回答：卖汤圆，叫卖）很多同学都注意到了，是卖汤

圆的人在宣传自己的汤圆。我们把这种喊出来的宣传方式叫做“叫卖”，也叫吆喝。在生活中我们也经常会见到卖东西的人用这种方式宣传自己的商品。同学们有没有见过呢？(生答：）比如在菜市场我们会见到卖肉的吆喝：来卖肉啦，新鲜的猪肉„这

就是叫卖，吆喝的一种。那么像我们刚刚听到的《卖汤圆》，还有我们比较熟悉的歌曲《卖报歌》，这些歌曲就是叫卖的一种发展。我们把它们叫做“叫卖歌”。那么今天，老师要带大家来听一听，学习一种来自异国他乡的叫卖。(引入本节课题《木瓜恰恰恰》）二.基础部分1.歌曲背

景来自哪里呢？首先，我们先来认识一个国家，名字叫做„印度尼西亚。(出示图片）印度尼西亚这个国家由约17508个岛屿组成，是全世界最大的群岛国家，也被称为千岛之国。(看地图）印度尼西亚是一个东南亚国家，盛产各种热带

水果，人民也是能歌善舞。今天我们就来学习一首印度尼西亚的叫卖歌。名字叫做《木瓜恰恰恰》。首先，我们先来一起欣赏一下这首歌。听的时候，同学们一起来注意一下，有没有听到什么特殊的声音。(播放音乐）提问：好了，听完了音乐，同学们有没有注意到歌曲

中出现什么特殊的声音？(生答：恰恰恰）师：对了，恰恰恰。接下来，咱们再来听一遍音乐，在恰恰恰的地方，请同学们跟音乐里的小朋友一起一边拍手一边喊恰恰恰。(播放音乐）那么同学们知不知道有一种舞蹈的名字就叫

做恰恰舞？我们班有没有学习过恰恰舞的同学？(生举手，请生上台表演）(生不举手，师演示恰恰舞舞步）下面老师请几位同学跟老师来一起学习一下恰恰舞的基本舞步,其他同学在下面帮我们拍手打节奏好不好？(请几位同学上台，其他同学

拍手，老师喊“恰恰恰”引导学生）下面同学没全体起立，我们跟随着《木瓜恰恰恰》的音乐，在恰恰恰的地方一起跳这个恰恰舞的舞步。(师生一起表演，熟悉歌曲）2.学习歌词下面我们要来学唱这首好听的歌曲。刚开始我们讲过了，这是一首来自

印尼的叫卖歌。那么同学们来看看，这首歌是在叫卖什么东西？(生答：水果）歌词当中提到了很多美味的热带水果，同学们爱不爱吃水果？(生答••爱吃）那么咱们就来一起看看，这首歌里都有哪些美味的水果。首先，请同学们和老师一起来玩一个歌词接龙的游戏。在恰恰恰

的地方请同学们一起来随着节奏拍手。(师生接龙念歌词）（再次播放音乐，生熟悉旋律）小朋友们学会了没有？接下来，就请小朋友们跟着老师的琴声来试一试，看咱们能不能把这首歌曲唱下来了。（师弹伴奏，生唱歌曲）3.弱起好了，通过前面的学习，同学们对歌曲己经比较

熟悉了。在刚刚学习的过程中，老师在乐谱中发现了一个小问题，不知道同学们有没有注意到？首先，咱们先来看一看这一条节奏（ppt出示）提问？哪位同学能来读一读，拍一拍？（生举手起立回答）非常棒，咱们一起来读一读。（师生齐读）（师引导）大家来看一下这首歌曲的拍号是什么？(生答：4/4拍）同学们说的

很好，是4/4拍。那么我们讲过了，4/4拍每个小节有几拍？(生答：四拍）非常好，同学们都还记得。以四分音符为一拍，每小节有四拍，我们把这种节拍叫做4/4拍。那么同学们一起来找一找，在这首乐曲中，有没有哪

个小节不够四拍的？（先看出示的节奏，在看全曲）(生答：最后一小节）有聪明的同学己经找到了，最后一个小节少了一拍，只有三拍。少的那一拍跑去了哪里，原来她藏在这里了（多媒体出示弱起小节）。我们之前讲过，四四拍的强弱规律是什么同学们还记得吗？(生答：强弱次强弱）那么最后一小

节藏到前面的这个第四拍是个什么拍呢？(生答：弱拍）所以第一小节就成了弱拍开始。我们把这种从弱拍开始的小节叫做弱起小节。提问：为什么叫弱起小节？生答：因为从弱拍开始。对了，因为从弱拍开始所以叫弱起小节。又因为这一小节和最后一小节都不完整，所以

叫做不完整小节。好，解决了歌曲中的问题，那下面就请同学们带着热情跟着老师一起来演唱这首歌，看看同学们能不能让别人一听到你们的歌声就能感受到这些水果的美味，情不自禁的想要来买你们的水果。在恰恰恰的地方，同学们记得不只要说恰恰恰，还要拍手哦，来，让老师感受到你们的热情。(师弹琴，生跟唱）三．拓展部

分1.打击乐伴奏非常好，同学们都己经熟悉了这首歌曲。下面我们来想想，还能用什么方式来丰富这首歌曲呢？接下来请小朋友们拿出你们的打击乐器，在恰恰恰的地方随着歌曲打节奏（师示范）让我们一起来一边演唱一边为歌曲伴奏。2.律动刚刚咱们还学习了恰恰舞的舞步，下面同学们全体起立，我们跟随着《木瓜

恰恰恰》的音乐，在恰恰恰的地方一起跳这个恰恰舞的舞步。(师生一起表演，熟悉歌曲）四．课堂小结同学们做的非常好，如果你们来叫卖水果，相信一定可以把大丰收的水果全部卖光。今天我们一起学习了这首印尼的叫卖歌，感受了印尼的音乐和舞蹈。希望有机

会同学们可以亲自到印尼去体验一把。今天的课就上到这里。