【文档说明】音乐【苏少版】三年级上册《唱：木瓜恰恰恰 阿西里西》教学设计5.doc，共(1)页，14.000 KB，由小喜鸽上传

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教学内容：唱《木瓜恰恰恰》教学目标：1.能用欢快、热情的声音熟练的演唱《木瓜恰恰恰》2.能用打击乐为歌曲伴奏。3.能创编歌词并进行演唱。教学重、难点：用热情的声音熟练的演唱歌曲。正确的演唱附点节奏。教学准备：钢琴、P

PT、打击乐器。一导入1.聆听伴奏,找到有趣的声音。2.拍出节奏，随音乐一起拍一拍。3.练习恰恰恰的声音。出示课题《木瓜恰恰恰》师：“听听看，老师加入了什么？请你模仿我！”4.邀请舞伴。5.认识水果，按照音乐的节奏来念一

念。XX|X.XXXXX|X00|6.出示两组水果，试着把他们的名字加入到节奏中。7.水果名称接龙游戏。二．歌曲教授1.初次聆听音乐。出示歌谱《木瓜恰恰恰》师：“把这些水果配上好听的旋律又会是怎样的情绪？明星产品

是什么？听到了什么声音？”2.再次聆听音乐。师：“在恰恰恰的地方我们也来念一念并加上肢体动作。”3.随音乐用手势感受音高，画出的旋律线是什么样的？3.跟琴声，用La模唱。4.唱第一段歌曲内容。5.唱第二段歌曲内容。6.完整的演唱（用欢快活泼的声音）7.加入恰恰恰，完整的演唱

，再带入动作。8.在恰恰恰的地方加上打击乐器，分组进行演唱和演奏。三．拓展1.填词游戏。师：“围绕你喜欢的水果，重新改变一下歌词。”2.带入新的歌词进行演唱。