【文档说明】音乐【人音版】一年级上册《演唱 你的名字叫什么》教学设计4.docx，共(2)页，14.468 KB，由小喜鸽上传

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你的名字叫什么教案教学目标：1、通过聆听，使学生在愉快的气氛中感受节拍的韵律，并能合着音乐行走。激发学生学习音乐的兴趣，培养学生感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力。2、导学生用亲切的声音演唱。3、感受四分音符与八分音符节奏。教学重点：1、感受节拍的韵律，并

能合着音乐行走。2、用亲切的声音歌唱。3、用节奏“xxx”和“xx”说名字。教学用具：《玩具兵进行曲》的挂图、琴、节奏“XXX”和“XX”卡片、录音机、词组卡片。教学过程：1、听音乐进教室2、（1）当学生进来时让他们随音乐随意作动作。（2）让学生坐到位置上和他们问好。2、聆听《玩具兵进行曲》（1）

讲要求，随着音乐做动作时声音要比音乐声音小。（2）听音乐在教室里随意做动作。（3）谈谈你听了以后有什么样的感觉，心情如何。（4）出示挂图，让学生说出图中是什么人，在做什么，让学生模仿。（5）教师领着学生围着椅子按音乐节奏模仿军人走路，在音乐快结束时，让学生走回自己座位。3、学习

歌曲（1）听范唱，让学生说出歌中问的是什么。（2）在听范唱，让学生模仿歌中的拍手声。（3）练习节奏a、让学生模仿老师的节奏动作。b、出示“大苹果”“小朋友”“王小明”让学生用刚才的节奏说出来。c、出示节奏卡

片，让学生看着卡片打节奏。d、将卡片粘在黑板上，听老师打节奏，是哪一个就站到哪一个前。e、让学生用节奏说出自己的名字。（4）跟师有节奏的说出“你的名字叫什么”（5）听范唱，轻声跟着唱。（6）让学生轻声跟老师

唱“你的名字叫什么。你的名字真好听。”（7）让学生齐唱。（8）师生对唱，生问师答。（9）找一个学生到前面教师问，让这个学生答。（10）老师走到学生中间，看这谁唱，谁就回答老师。（11）放录音，让学生互相问。看看谁问到的学生名字多。（12）小结刚才的情况，给问到名字最多的学生戴上小红花。4、让学

生回家想一件与好朋友共同做的一件事情，下节课来告诉我。5、听《玩具兵进行曲》走出教室。