【文档说明】音乐【人音版】一年级上册《演唱 法国号》教学设计21.doc，共(2)页，270.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-203905.html

以下为本文档部分文字说明：

1课题法国号课时一教学目标1、学习用甜美的声音，神气地演唱歌曲《法国号》，表达对音乐喜爱之情。2、通过音乐活动感受三拍子歌曲的律动感。3、根据法国号的旋律，编创舞蹈律动教学重点学习用甜美的声音，神气地演唱歌曲《法国号》。教学难点体验三拍子的音乐律动教学准备学生老师PPT多媒体钢琴教学

过程教学备注一、组织教学，师生问好1、生律动进教室2、音高及强弱模仿游戏强弱（可模仿老师，也可与老师相反强弱，看谁听得最仔细、做的最准确）音高（533533）3、体验三拍子节奏感用简单动作做二声部练习是为了培养他们的协调能力和合作能力，让他们在自主参与的过程中体验到合作的喜悦。二、

学唱歌曲1、初次聆听师：是谁唱着动听的歌声？谁能够模仿它动听的声音？2、复听歌曲师：(法国号,像不像一只会唱歌的蜗牛?)同学们听听看老师模仿法国号的声音像不像。（“嗡巴巴”的字头“嗡”要唱得饱满，唱“巴巴”两个字的时候，双唇要轻巧有弹性）3、学唱拟声词部分4、感受歌曲旋律，找出相同

的乐句律动身体音阶歌音高模仿强弱模仿简单二声部练习（分两组）是谁在唱歌？介绍法国号模仿学习拟声部分找相同乐句5、师生接龙唱（可以是一、三乐句和二、四乐句的接龙；也可以是拟声词与抒情部分的接龙）6、难点解决你们看旋律线，有的地方是断开的，像弹跳的乒乓球，有的地方是连着的，像一条弯弯曲曲流淌的小河，

小朋友们注意了，一会在唱的时候这个地方要唱得像弹跳的小乒乓球，这个地方要唱得像一条连贯的小河呦!现在再和老师一起走一遍。你可以在心里跟着唱一唱。(手势有的地方弹跳，有的地方连贯)7、生生交换角色试唱8、完整演唱9、歌词记忆考验（逐渐隐藏歌词）10、二声部编创三、编创同学们模仿

法国号唱起歌来的声音真好听，老师想看到一个又能唱歌还能舞蹈的”法国号”你能试试看吗?四、小结师:这节音乐课你收获了什么?师生接龙解决不足生生变换形式演唱歌词记忆考验二声部演唱师生或生生(分组表演)板书设计教学后记