【文档说明】音乐【人音版】五年级上册《演唱 清晨》教学设计2.docx，共(3)页，16.096 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第一课朝夕教学目标：（一）通过学习，知道歌曲《清晨》是一首台湾校园歌曲，简单了解台湾校园歌曲的由来，创作背景，渗透热爱祖国的思想教育。（二）能根据歌曲情绪的变化为歌曲分段，通过学习了解D.C.反复记号的作用以及“同头换尾”的旋律特点。（三）能用轻快甜美的声音演唱歌曲，乐于表

现歌曲。能通过舞蹈律动、打击乐伴奏、竖笛吹奏等形式表现歌曲。（四）欣赏乐曲《晨景》，能哼唱其主题旋律，知道乐曲结构、以及采用6/8拍。（五）通过欣赏音乐作品，了解不同演奏乐器的音色及演奏方法。（六）引导学生展开想象，运用多种活动进行创编，对学生进行

热爱大自然的教育。教学重点：（一）用轻快甜美的声音演唱歌曲，乐于表现歌曲（二）了解不同乐器的音色及演奏方法教学难点：（一）多种形式表现歌曲三段体结构（二）熟悉并哼唱音乐作品的音乐主题，分辨不同乐器。教学用

具：钢琴、录音机、打击乐器等教学过程：第一课时一、组织教学，师生问好二、新课教学（一）师生对话导入新课师：俗话说：一年之计在于春，一天之计在于晨。清晨是美好一天的新起点，他充满了希望、充满了朝气。音乐家们创作了许多优秀的音乐作品来表现这一美好时刻，今天我们就来学习一首歌曲，名字就叫《

清晨》。（二）学唱歌曲1、感受歌曲（1）老师：首先我们来听一遍歌曲，请你感受歌曲的情绪（学生答：歌曲情绪欢快、优美）（2）再听歌曲，请同学们用拍手的动作表现活泼的情绪，用晃动身体表现优美的情绪。（3）根据歌曲情绪的变化可以为歌曲分为几个乐段呢？每段的情绪分别怎样？（三段：第一段活泼，第二段优美，第

三段活泼）（4）再听歌曲，仔细听辩歌词内容（学生说歌词内容）2、旋律（1）请同学们随歌曲录音轻声的模唱歌曲，感受旋律、节奏（2）大胆的模唱歌曲，用录音来指导自己学唱歌曲（3）再次跟唱歌曲（4）学生学会歌曲，齐唱歌曲（5）听老师演唱歌曲，（学生评价：声音轻巧、优美，情绪有

对比，有表情、动作……）（6）指导学生用轻巧、优美的声音演唱歌曲，注意表情（7）学生模仿老师，演唱歌曲三、感受清晨之美老师：《清晨》这首歌好听吗？生：好听老师：其实不只歌好听，大自然的清晨还非常非常美呢!快让我们一起去欣赏一下吧！老师：同学们，你

们看了这些图片有什么感受？生：大自然的清晨好美啊！!老师：那就请同学们动手画出清晨所表现的景象吧！