【文档说明】音乐【人音版】四年级下册《演奏 学吹竖笛》说课稿11.docx，共(2)页，26.783 KB，由小喜鸽上传

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器乐《友谊地久天长》说课稿一、教材分析：1.教材的地位和作用器乐——学吹竖笛是人音版第十册第六课课后知识与技能的内容，我选用了《友谊地久天长》这首歌曲，因为学生刚刚具备了一定的竖笛演奏技巧，选用这首经典的老歌乐曲，一是更加积

极地调动学生学习竖笛的热情，二是通过合作演奏这首乐曲培养学生的团结协作的精神，启发、诱导学生珍爱友谊。《友谊地久天长》又名《过去的好时光》，这是一首著名的苏格兰民歌,是1788年由苏格兰诗人彭斯从一个老人那里记录下来。歌曲曾作为电影《魂断蓝桥》的主题歌，旋律优美，深情，怀念着旧日的

友人，回想着与朋友共同走过的路，一起同甘共苦，相互团结友爱，心里充满着激情。这首歌是英国最为著名的歌曲之一，常常作为朋友之间离别时的仪式歌曲。歌曲采用了弱起小节的形式，每一小节强拍上的附点节奏为全曲特征

，结构简洁，素材精炼，特点鲜明。歌曲一共四个乐句，每句弱起，节奏平稳，重复较多，学生容易学唱视奏。2.教学目标:（1）知识目标：指导学生区分乐句，掌握弱起小节的的特点，圆滑线的作用，领会速度、节奏在音乐表现中的作用。（2）能力目标

：培养学生读谱视唱能力，引导学生用圆润的声音，自信地视唱《友谊地久天长》，表达优美、怀念的感情。充分理解音乐的内涵。（3）情感目标：通过演奏《友谊地久天长》，激发学生珍爱友谊的情感。激发学生了解不同民族的音乐，扩大学生的文化视野。（4）创新目标：激发学生即兴演奏、

为歌曲伴奏，随音乐跳舞（三步）。3.教学重点：学奏歌曲《友谊地久天长》；教师有情感地范奏后，用丰富的方式、方法引导学生对乐曲情感的体验。4.教学难点：掌握弱起小节知识；准确、有表情地演奏《友谊地久天长》，并理解每段旋律的意境和情绪，并从中领会到珍惜同学之间的友谊。5.教学准备：多

媒体课件、竖笛6.课时安排：一课时（40分钟）二、教学思路1、创设良好的音乐课堂氛围，把学生带到想象中的依依惜别的情景，让学生感受同学间的真情。2、在学生会吹奏之后，引导学生感受苏格兰民歌的风格。激发学生即兴演奏歌曲、为歌曲伴奏，随音乐跳舞（三步），感受音乐和

表现音乐。三、教法和学法1、运用综合教学形式，把音乐与表演、舞蹈相结合，借助电教手段，采用“情境教学和启发式教学法”进行教学。发挥学生的主动性，通过启发想象、提问、组织讨论等多种方式，帮助学生视唱，学习音乐知

识，理解作品，享受音乐的美感。2、为了培养学生可贵的创造性，课堂上充分让学生成为主体，让学生自始至终参与多方面的音乐活动，老师作为引导者，通过对各方面不同的提问去诱导和启发学生多想、多说、多动、多做、

多创等，学生参与的越多，就会越开心，寓教于乐，诱发情感，从而培养了良好的素质。3、引导学生用听、说、看、唱、奏、体验、想象、表演、合作、讨论等多种方式学习；聆听歌曲，感受音乐风格；看意境画面，体验苏格兰风情；演奏歌曲

，表现乐曲的音乐内涵；通过演奏、齐奏等活动，进一步感受乐曲的魅力。四、教学过程：我将过程设计为常规训练、导课、新授、扩展延伸、总结五个环节。五、板书设计板书是一堂课的总结、概括，所以我尽量做到少而精炼。课题：《友谊地久天长

》弱起小节=不完全小节特点：第一小节的拍数+最后小节的拍数=一个完全小节的拍数连线连音线圆滑线