【文档说明】音乐【人音版】四年级下册《演奏 学吹竖笛》教学设计1.docx，共(3)页，53.375 KB，由小喜鸽上传

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学吹竖笛教学设计年级：四年教材：人民音乐出版社四年级下册课型：器乐课乐器：六孔竖笛教学目标1.学习2，3,4音的指法和吹奏技巧。2.复习2,3,4,5,6,7。3.能用柔和笛声准确吹奏乐曲《蒙古小夜曲》。教学重点：合奏与表演。教学流程：一、组织教学，师生问好（

电子琴）二、基本功训练（复习柯尔文手势）音阶练习师：同学们刚才把音阶唱得很准，你们能把音阶吹得也这么好听吗？注意轻吐音。（用柯尔文手势指导学生竖笛音阶训练）师：你们吹得真好，这回我们加大点难度，两组同学分别看老师的左右手给出不同的柯尔文手势，两组同学同时吹奏。竖笛的和声训练，为乐曲学习打基础）

三、导入1.师：同学们，你们吹得这么好，今天老师和你们一起领略位于蒙古草原的自然风量。（图片）蒙古大草原辽阔壮美一碧千里给人以无限遐想，此时此刻同学想不想用优美的笛声把草原的宁静之美表现出来？（生：想

）。四、学吹乐曲1.师：下面我们学习吹奏一首蒙古乐曲《蒙古小夜曲》。1.师：教师用竖笛吹奏完整的乐曲。学生整体感受乐曲的节奏和情绪。2.师：同学们你们试着练一练。和老师一起唱谱练指。3.师：完整演奏前两句。4.师：乐理知识学习：连音记号，换气记号。5.师：吹奏连音时：只是连音的第一

个音吹奏时使用“TU”音的口腔动作，连音内其他各音在不间断地吹气中，按各音的时值变化各音指法来取的连音的效果。6.师：吹奏低音时：面部肌肉与喉部要保持最松弛的状态，让气息轻轻而徐缓的呼出，这样声音才能丰满与圆润。7.用“TU”音模唱。8.竖笛和打击乐合奏练习

。四、竖笛和电子琴合奏练习。五、教师总结。