【文档说明】音乐【人音版】四年级下册《聆听 小小少年》教学设计4.docx，共(2)页，17.608 KB，由小喜鸽上传

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《小小少年》教案教学目的：1、知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。2、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。3、有感情演唱歌曲。教学重、难点：1、区分歌曲中的主歌和副歌2、掌握附点节奏教学过程：导入：视频欣赏《英俊少年》中的插曲

《小小少年》。歌曲中的少年究竟遇到了什么事情？让我们来了解一下《英俊少年》的故事。这首歌曲名字叫《小小少年》，是德国电影《英俊少年》的一首插曲。影片中的主人公是一个叫海因切的德国小朋友，他非常聪明，也很爱唱歌。他从小失去母亲，父亲遭害入狱。海因切和坏人展开了机智勇敢的斗争。最终利用自己的聪明

才智，拯救了自己的父亲，最后一家重新团聚。高兴的海因切用嘹亮的歌声唱出了心中的喜悦。学习节奏XX二八节奏和一拍前附点一排前附点和X.X两拍附点通过节奏的对比让学生更好的掌握节奏，并让学生有节奏地朗读歌词。刚刚聆听了这首歌曲，请你说出歌曲的情绪是什么？（A活泼欢快B忧郁坚定C悠闲

轻松）再次聆听：你认为歌曲应该分为几部分？主歌歌词叙事，节奏比较简单，情绪比较平稳。应该用怎样的声音演唱？（连贯、流畅、情绪舒缓）副歌：歌词反复出现，是在抒发情感，旋律起伏，讲歌曲的情绪推向高潮。应该用怎样的声

音演唱？（嘹亮、悠扬、情绪饱满）老师示范演唱，学生分段学习歌曲。音乐小竞赛歌曲是出自哪个国家的哪部电影？我们应该带着什么样的心情来演唱？新学的节奏型是？在《英俊少年》电影中海因切遇到了不小的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么?歌词中虽然说出了成长中烦恼，但在歌

曲中，所表现出的是主人公充满欢乐、乐观向上、充满朝气阳光的少年。同学们的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临,希望你能象他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个乐观向上的少年!