【文档说明】《小结·评价》教学设计2-九年级下册数学沪科版.docx，共(2)页，14.448 KB，由小喜鸽上传

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评讲初三数学试卷教学设计教学目标1.通过对试卷的评讲，帮助学生解难答疑，把试卷中的没考出来的题目都弄清楚。2.通过对试卷的分析，使学生认识到自己存在哪些不足，以便及时补救。3.通过对试卷成绩的反馈，进一步鼓励后进生做好与学习有关的

事情，使他们既认识到自己身上存在的问题，也要看到自身的优势，克服困难，发挥特长，努力上进，不至于越掉越远。对于成绩好的学生，也要让他对自己对试卷有一个客观的认识，不至于骄傲自满。从而达到提高学生学习数学的兴趣。4.通过对试卷的分析与评讲

，使学生互帮互学，培养学生之间的感情。教学重点分析试卷和学生，帮助学生提高学习数学的兴趣，教学难点对学生普遍关心的问题题目精讲，找到解决问题的办法教学过程一·对这次考试中表现出来的优点、优秀学生、进步学生进行口头表扬，对表现不好的学生也是一个促动

。二·在学生自己订正过的基础上，先对部分题目对答案。（具体见试卷）三·再对个别题目精讲剖析（具体见试卷）四·作业订正试卷