【文档说明】音乐【人音版】四年级下册《聆听 牧羊姑娘》教学设计1.docx，共(2)页，27.774 KB，由小喜鸽上传

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《牧羊姑娘》教学设计教学内容：聆听《牧羊姑娘》教学目标：1.欣赏《牧羊姑娘》，使学生认识双簧管，感受双簧管的表现力及乐曲悲伤的情绪2.能根据音乐情绪为《牧羊姑娘》主题旋律填词和演唱。3.使学生了解下行旋律对音乐情绪的表现作用。教学重点：1.认识西洋吹

管乐器双簧管，记住双簧管的音色特点。2.利用多种感官(听、唱、看)调动学生的学习兴趣。教学难点：能体会稍慢的速度、疏松的节奏、旋律下行对表现悲伤情绪所起的作用教具准备：电子琴音乐课件教学过程：一、组织教学:师生问好二、新课教学1.谜语导入师：身穿大皮袄

，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。你们喜欢羊吗?谁有过放羊的经历呢?板书:牧羊姑娘，看到这几个字，你能想象出怎样的画面？师：但，在三四十年代，牧羊人的生活却是这样的。你能用几个词来形容一下刚才看到的画面吗

?2.初听乐曲：感受乐曲的情绪特点（板书：苍凉悲伤）3.介绍同名歌曲《牧羊姑娘》，播放录音师：我们刚才听到的这首器乐曲是根据同名歌曲《牧羊姑娘》改编的，歌曲叙述了旧时一个穷苦的牧羊女的凄凉生活。接下来让我们来听一下这首歌。师：听完这首歌，你想对牧羊姑娘说点什么?4.再

听乐曲，认识双簧管，了解其音色特点（1）介绍双簧管结构（2）介绍双簧管特点双簧管是双簧气鸣乐器，西洋吹管乐器中的木管乐器。音质甜美纯净，音色很有特点，优美带点鼻音，温暖宽厚又非常富有表现力，具有民间牧笛或芦笛特色，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪，常担任独奏性的

旋律部分，尤其擅长表达连绵性歌唱音调。（3）欣赏一下双簧管独奏的华彩乐段，感受双簧管在低音区、中音区和高音区音色的不同特点。（4）总结双簧管音色特点（板书:忧郁）5.复听乐曲，哼唱主题旋律对照书上的主题旋律，小声哼唱，边唱边画出每一句的旋律线，6.感受第一乐段师：这段主题音乐的

速度、节奏是怎样的？刚才我们画的旋律线属于旋律进行中的那种形式？速度：缓慢的节奏：疏松的旋律进行：下行7.师弹奏乐曲主题旋律，学生有感情哼唱。8.第二乐段的联想师：作曲家在第二部分对这段音乐进行了变化和发展，接下来我们就来听一下，音乐中哪些方面有变化？

你联想到了什么？师：是的，这段音乐旋律上略有上扬，节奏也较活泼，音乐的色彩略显明亮。也许是牧羊女对往日曾有过的美好时光的回忆，也许是对未来幸福生活的憧憬，但这都是瞬间即逝的景象。末尾句下行的旋律使幻想破灭，回到了悲惨的现实。三、拓展延伸：表演师：你想知道牧羊姑娘放牧时

什么样吗？想知道当她对生活充满希望时又是什么样吗?看牧羊姑娘正在向我们走来。四、创编歌词师:请同学们根据乐曲的情绪，结合原歌曲歌词为主题旋律创编新的歌词并唱一唱。（1）个人表演唱（2）全班唱五、小结:师：这节课马上就要结束了，你有哪些收获？板书设计

：牧羊姑娘苍凉悲伤忧郁