【文档说明】音乐【人音版】四年级下册《聆听 彼得与狼》教学设计1.doc，共(3)页，66.500 KB，由小喜鸽上传

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《彼得与狼》教案教学目标：1．通过听赏交响通话《彼得与狼》，让学生分辨乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号等的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象。2．通过听赏交响童话《彼得与狼》，学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，并能哼唱彼得的主题。3

．通过听赏交响童话《彼得与狼》，学生知道音乐也能讲故事，从而喜欢交响音乐，并能从故事中得到一定的启发。教学重难点：听辨乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号等乐器的音色，感受并体验乐器刻画出来的人物和动物的性格特征，能

说出乐器所塑造的音乐形象，哼唱彼得的音乐主题。教学过程一、创设情境，导入新课（播放动画短片《彼得与狼》）老师：英国的动画人把这个经典的故事搬到了荧幕上，并赋予了全新的结尾。短片的角色塑造传神生动，与交响通话的音乐结合的天衣无缝，最终获得奥斯卡最佳动画短片。音乐和动画让我们的童话故事更生动有趣，并带

给我们无限的想象。今天老师要与你们一起走进音乐通话《彼得与狼》。二、音乐听赏，闯关游戏。老师：《彼得与狼》是一个交响通话，他是用音乐的来讲童话的故事。这篇童话有27分钟的长度，是我们欣赏的最长的音乐。要想好好欣赏，我们必须先进行热身活动，玩个闯关游戏，好吗？1、第一关：听音乐记住通话

故事的角色。A.彼得是个勇敢的少先队员。（播放彼得的主题音乐）B.小鸟和鸭子是彼得的好朋友。（播放小鸟和鸭子的主题音乐）C.彼得的爷爷是个好猎手，他有点唠唠叨叨。（播放爷爷的主题音乐）D.彼得和爷爷住的森林里，有一只凶猛的大灰狼！（播放狼的主题音

乐）E.森林远处传来猎人的枪声，原来猎人来了。（播放猎人的枪声，猎人行进的音乐）F.看看谁最快记住了这些角色的音乐？（老师播放某主题音乐，请学生说出角色，给最快记住主题音乐的学生发小星星）2、第二关：聆听主题音乐，记住演奏乐器。（播

放时，出事乐器图片，介绍乐器）A.长笛在高音区演奏快速华丽的顿音和连音来模仿小鸟清脆而婉转的鸣叫声。B.双簧管、扁哨发出的装饰音来模拟鸭子那摇摇摆摆走路的形态，听上去就像是鸭子在“嘎嘎嘎”地叫。C.单簧管在低音区吹奏出的顿音，表现了猫上窜下跳、活泼机灵

的形态。D.大管独特而又庄严、浑厚且慢速的音调，描绘了老爷爷严肃而又爱唠叨的形象。E.三只圆号吹奏出刺耳恐怖的不协调的和弦，表现了大灰狼的凶残以及阴森恐怖的气氛。F.明快活泼的进行曲旋律以弦乐四重奏的形式出现，展现在大家眼前的是一个活泼、开朗、机智的少年彼得的形象。G.

木管和小号吹奏的进行曲曲调刻画了一个坚定的猎人形象。小结：代表各种人物形象的旋律，在乐曲中时而交织在一起发出声响，时而单个，时而三三两两的“出场”，编织出一部栩栩如生的音乐童话故事。3、第三关：听音乐进行角色体验和

角色表演。老师：请同学们聆听音乐，创编动作进行角色体验与表现。4、第四关：唱唱彼得的主题音乐。老师同电子琴弹奏，学生跟唱彼得的主题音乐旋律，学生根据音乐自编彼得的动作，边唱边表现彼得的形象动作。三、完整聆听全曲老师：闯过了以上四关，我们再

欣赏这部交响通话，就非常轻松了。好，张开小耳朵，我们一起静静聆听——（画外音，故事情节。）一天清晨，彼得打开大门，蹦蹦跳跳地走进屋前的大牧场，好朋友小鸟在树上叽叽喳喳地欢叫。由于彼得忘了关门，小鸭子摇摇摆摆地走过来，看到

彼得未关门高兴极了，想乘机进到牧场中的池塘里游个痛快。小鸟看见了鸭子，就飞到它旁边的草地上，鄙夷鸭子是不会飞的鸟。鸭子不甘示弱，讽刺小鸟不会游水，于是它们俩吵得不可开交，惹得说不过小鸟的鸭子嘎嘎地乱叫。忽然，从草地里敏捷轻巧地窜出一只猫，想乘机抓住正在吵嘴的小鸟，于是偷偷

地溜到小鸟身旁。彼得大声告诉小鸟：“当心！”小鸟急忙飞上树梢。鸭子也很生气，对猫发着脾气，仍然呆在池塘里。猫围着树不停地打转，正在动着坏脑筋，这时老爷爷来了。他对彼得自作主张来到牧草地很生气，要是大灰狼突然从树林

里钻出来怎么办？可彼得却毫不在意，因为他不怕大灰狼，气得老爷爷将他反锁在房间里。果然不一会儿，从树林里钻出一只大灰狼，猫一眼看到赶快跳到一枝树桠上。鸭子吓得嘎嘎地叫，从池塘爬出拼命地逃啊逃。不过，它跑得再快，又怎能比上大灰狼呢？终于被抓住，并且被一口吞了下去。

大灰狼继续在周围打转，用贪婪的眼睛盯着居高临下不怕它的小鸟和欺软怕硬正在吓得发抖的猫。反锁在房间里的彼得看见了这一切，但他一点儿也不害怕。在屋里找到了一根结实的绳子，爬到了高高的石墙上。因为，在狼打转的那棵树上有一根树枝正好伸到石墙上。彼得抓住树枝，轻巧地移到树上，轻声告诉

小鸟在狼的头上打转。小鸟机智而勇敢地在狼头上飞来飞去，把狼气得乱蹦乱跳地狂扑，可它拿聪明的小鸟没办法。彼得乘机做好了绳套，小心翼翼地放到树下，一下子就把狼尾巴给套住了。大灰狼发疯般地挣扎，可是越挣扎绳子就越套得紧。这时，几个猎人循着狼的

足迹从树林里一边追出一边开着枪。在树上彼得赶忙告之：“不要开枪了，小鸟和我已经逮住了狼，帮忙把它送到动物园去吧！”一支凯旋的队伍多神气！彼得走在前面，后面是押送大灰狼的猎人，老爷爷和猫走在最后，小鸟在大

伙头上旋舞。它快活地叫着：“快来看我们逮住什么了！”如果仔细听，还能听到鸭子在大灰狼肚子里发出的嘎嘎声，因为狼吞得太急，鸭子还活在大灰狼的肚子里呢。四、教师小结老师：今天非常高兴与同学们一起欣赏了精彩有趣的交响通话《

彼得与狼》。我们共同在音乐中人事了故事的角色，还了解了演奏这些角色的各种交响乐器。这个童话给我们那些启示呢？（请学生讨论，老师予以总结）