【文档说明】音乐【人音版】三年级下册《山里的孩子心爱山》教学设计5.docx，共(4)页，20.420 KB，由小喜鸽上传

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《山里的孩子心爱山》教学设计一、课题名称：《山里的孩子心爱山》三年级下册二、教材分析：这是一首赞美家乡的儿童抒情歌曲，表达了山里的孩子眼望家乡一片蒸蒸日上的景象，心中欢乐喜悦的情绪。浓郁的民歌风，质朴的语言，不仅使人闻到了泥土的芬香，也让人感受到山里孩子对家乡日

新月异的景象所表达的喜悦和热爱之情。歌曲的第9、10两小节节奏略紧凑，使得曲调更为欢快跳跃，富于动感，与前面舒展流畅的旋律形成了明显的对比，它既保持了旋律的流畅，又是欢乐情绪的真实表现。紧接着音乐的情绪又转为热情而舒展，第12、13小节间的四度跳进把曲调推向高音区并形成高潮。眼

望家乡一片蒸蒸日上的景象，把山里的孩子热爱家乡的欢乐喜悦的情感得以充分的抒发。三、教学目标：1、通过学习能有感情的带着赞美的情绪和自豪感演唱《山里的孩子心爱山》。2、通过聆听、模唱、跟唱掌握歌曲一字多音的唱法。3、通过讲解，让学生了解音乐小知识

：音高、倚音、十六分音符。4、通过演唱《山里的孩子心爱山》、欣赏彭丽媛演唱的民歌《谁不说俺家乡好》，以及韩红的《家乡》。让孩子进一步体会人们热爱家乡的情感。四、教学重难点：1、歌曲一字多音的唱法。2、音乐小知识：音高、倚音、十六分音符。五、教学方法：1、情景式教学法；2、体验感受式教学

法六、教学准备：多媒体课件、钢琴、音响等七、教学过程设计：（一）激情导入1、【设计意图】自然引出本课歌曲，了解歌曲旋律，感受歌曲情绪，激发学习兴趣。师：同学们，我们的祖国以幅员辽阔、风景迷人矗立于世界的东方，她有着辽阔的草原，茂密的森林，宁静的山村，繁华

的都市，每个地方都是那么的美丽迷人。2、下面，我们一起来欣赏一下祖国的青山绿水。3、师：同学们，我们祖国的大山美不美呀？山里的孩子也想向我们展示他们美丽的家乡。你们听，他们用歌声来邀请我们了。（二）教授新课1、师：这么

动听的歌儿同学们想不想学呀？那么，接下来让我们带着问题，再来欣赏一遍。（甜美的、充满自豪感）2、师：接下来，让我们再仔细听听山里的孩子是怎样介绍自己的家乡。（出示第一段歌词，同学们齐声朗读，教师在黑板上画山村简笔画）3、画

完了孩子们的家乡，接下来我们一起来学唱这首歌曲。①练声，同“噜”来唱出歌曲的旋律，教师弹奏钢琴，同学们跟唱。②分句教唱，先唱乐谱，再填词。（穿插音乐小知识）A：音高（出示图片）B：装饰音（出示图片、并板书）C：节奏：（出示图片、并板书）③学生跟琴学唱，并完整演唱。4、

欣赏彭丽媛演唱的《谁不说俺家乡好》5、欣赏韩红演唱的《家乡》（三）课堂小结人们对家乡有说不尽的热爱之情。课后，你们也可以搜集一些图片或一首歌唱我们家乡的歌曲，用你喜欢的方式来为别人介绍自己的家乡。同学们，我们要让家乡变得更美丽而努力学习吧！