【文档说明】音乐【人音版】三年级上册《聆听 森吉德玛》教学设计5.docx，共(2)页，21.674 KB，由小喜鸽上传

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音乐欣赏《森吉德玛》教学设计【教学内容】人音版三年级上册第二课《草原》中的一首欣赏曲《森吉德玛》，这首乐曲是由我国著名作曲家贺绿汀根据这首民歌改编而成的管弦乐作品。【教学目标】1、情感态度价值观目标：通过欣赏乐曲，感受蒙古族的民族民间音调与音

乐风格2、过程与方法目标：运用听、唱、舞、奏等音乐实践环节开展教学，通过比较的方法感受由于速度的变化使音乐产生不同的情绪3、知识与技能目标：通过听辨练习，辨别主题出现的次数，培养学生的听觉能力与音乐记忆【教学重点】1、对音乐主题重复的听辨与记忆，听出音乐主题出现的次数2、在音乐要素上

感受速度及其表现作用【教学难点】感受由于速度的变化使音乐产生不同的情绪【教学准备】钢琴、多媒体课件【教学过程】一、组织教学：师生问好二、课程导入1、聆听《美丽的草原我的家》音乐片段，带学生走进草原意境2、以提问的形式引入内蒙古师：我国最大的天然草原在哪里？（内蒙古）3、从内蒙古美景引入

蒙古民族文化通过欣赏内蒙古美丽的大草原和最具代表的民族特色：蒙古包、民族服饰、民族运动项目、民族舞蹈、民族乐器等引入蒙古族文化三、介绍《森吉德玛》创作背景和作者简介四、聆听全曲初听全曲，分辨速度的次数，感受音乐情绪五、学唱主题旋律熟悉主题旋律并找出乐谱中出现的音符规律：12356，介绍

蒙古族民族音乐特征：五声调式六、分段欣赏音乐主题1、聆听第一乐段慢速音乐带给我们什么音乐感受？2、聆听第二乐段快速音乐带给我们什么音乐感受？3、用比较的方法感受由于速度不同产生的不同的情绪七、听辨管弦乐器1、介绍管弦乐器种类2、听辩管弦乐器八、课程拓展学习蒙古族舞蹈的基本动作要领，

感受丰富多彩的民族文化