【文档说明】音乐【人音版（简谱）】五年级下册7《大爱无疆》教案.doc，共(2)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-202759.html

以下为本文档部分文字说明：

五年级下册《大爱无疆》教学设计一、教学内容聆听《大爱无疆》-（选自《大地安魂曲》第三乐章二、教材分析该作品为小学音乐人音版五年级下册第七课《爱满人间》单元中欣赏课程之一。为纪念汶川大地震一周年，著名作曲家关峡和词作家刘麟、宋小明历经一年多时间呕心沥血完成的《大地安魂曲》，借鉴参考了

西方安魂曲的音乐形式。本课选自《大地安魂曲》的乐队与合唱《大爱无疆》，充满了当代中国人的思想情感，充满了人文关怀，是一曲和谐社会的礼赞。学情分析：三、教学目标1、能听出歌曲中两段旋律的主奏乐器，在哼唱中感悟“大爱无疆”的情感,并能说出自己

最感动的地方；2、可以听辩出合唱部分的人声分类，通过歌唱来体会爱的情感。3、在聆听、表演等活动中，感受和表达守望相助和互助互爱的人间大爱。四、教学重点1、用柔美、连贯的声音进行模唱；2、通过听、诵、唱等音乐活动，体验人与人之间相互关怀的美好情感，懂得以积极乐观

的态度面对人生。五、教学难点在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。六、教学用具多媒体课件七、教学过程:组织教学：聊话题——爱。（学生自由发言，2分钟左右）由朋友之爱、父母之爱、邻里之爱，引入范围大一些的爱比如：对集体的爱

、对国家的爱等感受“大爱”这一主题。【设计意图】：在不同的律动中感知“大爱”，师生互动，学生多方联想。（一）情景导入：1、播放“汶川大地震”视频同时，师介绍汶川大地震简要情况，2、观看后请生谈一谈对汶川大地震事件的感受；4、面对地震我想说.....（小结）（二）歌曲新授1、导

入歌曲《大爱无疆》2、作者、作品介绍。3、完整聆听，感受交响合唱乐曲风格，想象音乐意境。4、复听，了解背景（1）歌曲可以分为几个部分?（三个部分）（2）你仿佛看到了什么?（3)感受歌曲的速度、情绪是怎样的?（中速；悲痛地、充满希望的）（三）分段

聆听第一主题1、感受乐曲。2、复听第一主题音乐：（1）乐曲表现出怎样的情绪?（悲痛、哀思）（2）第一部分的表现形式是什么？（交响乐队演奏)（3)第一部分用什么乐器来主奏这段音乐旋律?（木管组：长笛)师介绍：长笛音色：纯朴、亲切，引导学生仿

佛从乐曲中感受到了：犹如在抚慰人们遭受灾难的伤痛。3、初听（第二主题音乐)复听，并思考：（1）第二部分中描绘了怎样的音乐场景?带给你怎样的感受?（2）第二部分用什么乐器来主奏?（木管组：双簧管、弦乐组：小提琴)4、初听、感受（第三主题音乐)，5、复听，并思考：（

1）第三部分描绘了怎样的意境?（2）小组讨论，随旋律起伏划旋律线。【设计意图】：鼓励学生多多参与。（3）歌词中哪些词语和句子深刻地表达了“人间大爱”?（课件出示：接着出现的主题旋律在圆号的伴随下加入了弦乐组，奏出跌宕起伏和高旋

低回的旋律，涌动着深情博爱的暖流，表现出大爱无疆的意境。引导学生从歌词中“亲吻”“阳光的爱抚”“托起”“爱吧”等词汇中，感受“人间大爱”【设计意图】：通过朗读歌词，让学生更好的感受歌曲意境。（4）歌曲的表现形式是什么?（合唱）能够听出

与前两个主体音乐有什么不同之处？合唱中的人声类别，合唱部分中人声先后演唱的顺序是什么?（女声+男声)）（5）介绍人声的分类；（6）听音乐片段，辨别人声分类；（四）拓展延伸，提升内涵教师和学生一起边听音乐边做动作，聆听歌曲《爱是你我》【设计意图】：通过不同方式的表现，

感受歌曲情绪的变化，关注歌曲情感体验，提高学生对音乐的审美感知与表达。（五）课堂小结，情感升华今天我们聆听了《大爱无疆》交响合唱曲，希望我们每个孩子都能献出自己的爱心，让世界充满爱的同时愿我们的明天更加幸福、快乐。