【文档说明】音乐【人音版】三年级下册第七单元《每当我走过老师窗前》教案.doc，共(3)页，400.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-202700.html

以下为本文档部分文字说明：

《每当我走过老师窗前》教学设计（演唱课）一、教材分析《每当我走过老师窗前》是一首歌颂老师的大调歌曲，其旋律优美，情感真挚，表现了学生对老师的崇敬之情。二、教学目标通过本课教学，使学生：1．用自然的声音，深情地演唱《每当我走过老师窗前》，表达对老师的崇敬之情。2．在听、唱过程中体会歌曲的情

绪变化，判断歌曲两段体的曲式结构。3.培养学生在现代信息媒体条件下的自主学习能力。三、教学重、难点（一）教学重点歌曲的演唱。（二）教学难点歌曲中附点节奏的把握以及一字多音处的演唱。四、教学过程（一）提问导入教师提出“你们知道九

月十号是什么节吗？”问题。学生回答：九月十号是教师节。过渡语：我小时候学过一首赞美教师的歌曲，你听听。（二）学习歌曲过渡语：这首歌曲名叫《每当我走过老师窗前》，是金哲作词、董希哲作曲、崔斌译配的。今天咱们就来学习这首歌曲，我们完整听一遍。1．听歌曲范唱（播放歌曲录音）2．

学习歌曲第一段教师示范演唱，解决难点：力度变化解决办法：教师提出力度的演唱——弱，并示范。这一句力度的变化更明显。3．跟随音乐演唱第一段歌词。（播放第一段音乐）4．学习第二段歌词（用钢琴带领演唱）观察：歌词生字和位置变化教师指导并示范演唱：注意观察，看准每个字对的

是几个音符再演唱。培育今天呕心沥血这几处要练习演唱。5．学习第三段歌词自学第三段，老师指出：肩负祖国这一句的演唱，后弹琴带领学生演唱。结束句的演唱：告诉学生歌曲的结束句是重复最后一句，速度渐慢，更加深情的演唱。6．完整演唱歌曲过渡语：歌曲我们都学完了，请你尝试听音乐完

整演唱一遍，并且用自己的真情来演唱这首歌曲。（播放歌曲范唱录音）（三）小结过渡语：当教师节到来的时候，希望你们能用最美的歌声为老师献上这首《每当我走过老师窗前》。今天的课就上到这。