【文档说明】音乐【人音版】三年级下册第四单元《嘀哩嘀哩》教案.doc，共(2)页，15.000 KB，由小喜鸽上传

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《嘀哩嘀哩》教学设计（演唱课）一、教材分析《嘀哩嘀哩》选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材三年级第6册的第一课，是一首深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。歌曲节奏轻快活泼，旋律优美动听，生

动地表现了孩子们喜爱春天、热爱大自然的愉快心情。二、教学目标1、学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《嘀哩嘀哩》。2、学生能够根据歌曲的情绪选择合适的打击乐器编创伴奏。3、通过有感情地学唱歌曲，学生能够感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美。三、教学重点学生能用轻快、活

泼、富有弹性的声音演唱歌曲。四、教学难点用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。五、教学材料《春来了》欣赏带、《嘀哩嘀哩》范唱、电子琴、沙锤、三角铁。六、教学过程1.导入新课师：同学

们喜欢春天吗？那请同学们说一说，春天到来时，我们周围的事物会发生哪些变化呢？（学生自由回答）师：同学们回答的真好！春天来了，大树长出了新的嫩叶。草儿绿了，花儿也开了。我们可以不用再穿得像小熊一样了。冬眠的动物也都醒了，燕子飞回来了，青蛙呱呱的叫。同学们听，

春天还派来了一位使者，我们来听一听，春天究竟派来了谁？？（播放音乐《嘀哩嘀哩》）2.学习歌曲《嘀哩嘀哩》（1）师：同学们能从歌词中找出春天派来的使者是谁吗？（板书：小黄鹂鸟）同学们真聪明！小黄鹂鸟用它的歌声告诉我们春天来啦！下

面我们先来学习小黄鹂鸟的歌声。（2）学唱第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。①教师范唱。②学习节奏（板书节奏）：XXXXX|XXX0|XXXXX|X—|③学唱乐句“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。（3）师：同学们唱得真好、真棒！下面我们再来听一遍歌曲

，当听到小黄鹂鸟的歌声时，我们一起跟着音乐唱，好吗？（再次聆听歌曲，学生跟唱“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”）（4）学唱歌曲①按节奏朗读歌词。②学生随琴小声哼唱歌曲的旋律。③随琴学唱（强调歌曲的情绪，学生应用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲）（5）师：同学们，这首歌好听吗？这么好听

的歌曲是谁写的呢？同学们自己在书上找找看。对，望安作的词，潘振声作的曲。这位潘振声爷爷给我们做了很多好听的歌曲呢！有《一分钱》、《小鸭子》，还有我们今天学习的《嘀哩嘀哩》。同学们记住了吗？好的，下面我们来一起学唱这首好听的歌曲。3.编创与活动学习用沙锤、三角铁为歌曲伴奏并会自己创编节奏伴奏。