【文档说明】音乐【人音版】三年级下册第七单元《甜甜的秘密》教案.doc，共(3)页，640.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《甜甜的秘密》教学设计（演唱课）一、教材分析《甜甜的秘密》是曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲借物抒情，通过饶有趣味的活动，揭示了学生的心理，唱出了对老师的热爱之情。歌曲为4/4拍、大调式，由二个乐段组成。第一乐段较多地运用了八分休止符，把学生一连串“

悄悄”动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。第二乐段以较自由的节奏展开，乐句从弱拍起，曲调的跳进形成高低起伏与孩子的亲切语气非常贴切，表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。二、教学目标1．用甜美、柔和的声音演唱《甜甜的秘

密》。2．掌握歌曲《甜甜的秘密》的节奏、音准和神秘、急切的感情，培养学生对老师的尊敬和爱戴之情。三、教学重、难点（一）教学重点唱会歌曲。（二）教学难点唱准歌曲中的空拍。四、教学过程（一）找出与情境相符的节奏过渡语：同学们，你有小秘密吗？如

果让你把小秘密分享给好朋友，你愿意用哪种节奏告诉他？1．出示两种不同节奏，进行练习得出结果：第一种带有空拍的节奏更符合说悄悄话。2．聆听歌曲片段，感受空拍的节奏变化。（播放歌曲第一乐段）（二）学习歌曲1．引出课题——甜甜的秘密过渡语：今天我们就来学习这样一首歌曲《

甜甜的秘密》，我们先来听一听。（播放歌曲范唱）2.看歌词聆听歌曲过渡语：我们来看看歌词，请你再听一遍歌曲，体会歌词含义。（播放歌曲音频）3.学习第一部分歌曲过渡语：和我来学习，先听我唱：（教师用琴带领学生演唱）

解决难点：空拍+下行六度附点节奏的演唱。用手势带领演唱提示附点节奏示范演唱过渡语：你看，歌曲中运用了很多八分休止符，把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。所以你在演唱时也要唱出这样的感觉。解决后完整演唱第一部分旋律。4.学习第二部分歌曲过渡语：同学们悄悄的将橘子放进老师

的抽屉里，他们多希望老师赶紧打开抽屉，看到这个秘密，所以这里的演唱出现了上行四度和六度的大跳音程，你听我来唱唱。（教师示范演唱后带领学生演唱）解决办法：还可用手势来表示音高5.完整演唱歌曲过渡语：现在你都学会了吗？能试着随音乐

演唱一遍吗？我们试一试。（播放范唱音频，让学生随音乐演唱）6.听伴奏音乐演唱过渡语：我觉得你应该唱的很好，再增加一点难度，能不能随伴奏音乐来一遍？用自己的真心来演唱。（播放伴奏音响）