【文档说明】音乐【人音版】二年级下册第六单元《两只老虎》教案.doc，共(5)页，2.394 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-202614.html

以下为本文档部分文字说明：

《两只老虎》教学设计（演唱课）一、教材分析：歌曲《两只老虎》是一首法国童谣，4/4拍、大调式、一段体结构。全曲只有八个小节，第二、第四、第六、第八小节分别与第一、第三、第五、第七小节原样重复，十分巧妙有趣。歌曲旋律流畅明快，朗朗上口，深受广大少年儿童的喜爱。这首歌的

音域只有九度，旋律简练流畅、优美，唱起来朗朗上口，学生非常熟悉、喜欢。歌词生动、有趣，符合儿童的心理特点，适合儿童边唱边游戏。二、教学目标：1.能够用自然的声音、愉快的心情演唱歌曲《两只老虎》。2.知道音乐中模仿的创作方法和轮唱的演唱形式。三、教学重点：能够用自然的声音、愉快的心情演唱歌曲《

两只老虎》。四、教学难点：能用轮唱的演唱形式演唱。五、教学过程：（一）导入——节奏模仿练习：教师导言：同学们，今天的音乐课，我们先做一个模仿游戏。（1）出示四个节奏（2）在节奏上加上与同学的对话：节奏一：欢迎大家节奏二：来上课节奏三：一起唱歌跳舞节奏四：真快乐（3）老师说

一个节奏，学生模仿。（4）出示模仿的节奏。（5）总结模仿即重复。（二）新课学习：1.揭示课题《两只老虎》教师过渡语：法国有一名作曲家，就运用模仿创作了一首我们熟悉的法国童谣《两只老虎》。2．初听：（1）教师导言：《两只老虎》这首歌曲大家都非常熟悉

了，下面请你看着歌谱，在音乐中听辨歌曲的模仿。（2）完整聆听齐唱版范唱。（3）学生讨论是否有模仿的旋律、节奏。3.新课学习：（1）教师导言：相信同学们一定发现了，这四个小节的模仿。下面，我.们合着钢琴来验证一下吧！要求：老师先唱，你再模仿！（2）老师钢

琴弹唱，钢琴再带着学生进行模仿小节的模唱。（3）歌词填唱①出示歌词②学生跟琴填唱歌词③发现“一只没有眼睛，一只没有尾巴”歌词的改变④提示学生注意35六度大跳的音准4.歌表演：（1）教师过渡语：下面请同学想几个

简单的动作，为歌曲加入表演动作。（2）老师示范基本动作（3）视频示范：下面我们就用这几个动作连贯起来，为《两只老虎》进行歌表演吧！（三）拓展学习——轮唱1.播放学生轮唱的示范视频：（1）导言：同学们，你们看在下面这段《两只老虎》歌表演中，音乐

有什么变化？表演动作有什么变化？（2）简单介绍齐唱、轮唱这两种演唱形式。2.学习轮唱：（1）依据齐唱，再次聆听轮唱音频，思考轮唱的变化（2）简单讲解轮唱：轮唱声部在第一声部演唱时休止两个小节后开始唱。（3）出示轮唱

歌词谱：（4）看一声部歌词，聆听轮唱版范唱，试着轮唱，感受休止两小节后的演唱（5）出示轮唱歌词谱、跟着轮唱声部演唱：（6）思考一声部最后两小节的演唱（7）教师小结：为了歌曲整齐的结束，这两小节重复轮唱声部的演唱3.轮唱歌表演：（1）学生分为两组（2）跟着视频里的

同学，做动作（3）两组交换（四）课堂小结今天我们通过法国童谣《两只老虎》学会了模仿、齐唱、轮唱，你知道吗，演唱形式还有合唱、独唱等等，在以后的音乐课上，我们会通过更有趣、更好听歌曲来学习他们。今天的音乐课就要结束了，请大家在歌声、表演中来结束相互再见吧！