【文档说明】音乐【人音版】六年级下册《学吹竖笛》教学设计2.docx，共(2)页，14.028 KB，由小喜鸽上传

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《学吹竖笛》教案教学目标：1.在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。2.了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐，用音乐表现生活。3.在学习中体验合作、成果与快乐，感受学习音乐

的乐趣。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学过程：一、情景设置：欢迎大家来到音乐殿堂，今天我们将会继续快乐的音乐之旅。不知音乐小使者今天又会带我们到什么地方去呢？让我们一起来看一看。小使者：同学们，你们好啊，我们又见面了。今天我将会带大家到一个好玩的地方

去，可是呀，想到那里必须先完成几个小任务，什么任务呢？下面让我们来观看一个录像片段，请大家在影片中找答案。二、欣赏图片，导入新课：师：同学们，通过观看图片，你们猜出小使者要我们完成的任务是什么吗？师：原来，音乐小

使者看见我们学校竖笛队的哥哥姐姐们这么棒，想让我们向他们学习吹竖笛呢！那就让我们来看看第一个任务的具体内容是什么吧。三、新课教学：以完成音乐小使者的任务为线索，进行竖笛教学。1、任务一：复习学过的“7”、“1”、“2”三个音。2、任务二：“猜一猜”游戏。猜一猜老师所弹奏或吹奏的是什么旋律，唱

出唱名，并用竖笛模仿出来。3、任务三：学习吹奏乐曲《欢乐颂》。4、任务四：用竖笛模仿生活中的声音。四、小结：同学们，在音乐之旅中我们学到了许多新的知识，就像今天的快乐农场，我们感受到了学习竖笛的乐趣。