【文档说明】音乐【人音版】六年级下册《民族管弦乐队演奏图》教学设计1.docx，共(3)页，15.291 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学目标:1.聆听民族管弦乐《瀑布》片段，听出表现瀑布飞泻的乐器，在聆听中认识民族管弦乐队的排列。2.通过欣赏《瀑布》激发学生对民族管弦乐的兴趣和对大自然的热爱之情。教学重点：通过聆听民族管弦乐《瀑布》片段，引导学生发挥想象，了解各种乐器描绘瀑布

的各种形态，并引导学生认识民族管弦乐队的排列，从而提高其音乐审美能力。教学过程：一、导入大自然是神奇美丽的，总是会孕育出很多奇妙的声音，是天然的音乐宝库。下面请同学们听一听这些声音，并举手回答你所听到的声音。今天，我们上课的内容就

是作曲家根据水的声音创作的一首乐曲《瀑布》。二、新课教学1.初听乐曲（1）师介绍瀑布的形成并聆听乐曲，提出问题：你能听出乐曲中用哪些乐器演奏的？说一说听过这首乐曲后你有怎样的感受？（2）简介乐曲：这首《瀑布》是由指挥家阎惠昌创作的交响音画《水之声》的第一乐章。2.聆听第一部分（1）请你说一说

这段音乐模仿什么声音？（2）这段音乐一开始用到了哪些乐器？3.重点聆听乐曲第二部分《瀑布》主题旋律（1）当听到瀑布飞泻的景象时，请学生用动作表现。（2）随老师一起划主题音乐旋律线。（3）主题音乐一共出现了几次？尝试出表现瀑布飞泻的音乐和

演奏的乐器。4.播放视频，再次聆听乐曲，进一步分辨并记住其中一部分乐器的音色特点。请学生谈谈哪一部分音乐给了自己最深的印象，并说出是用哪些乐器演奏的。5.你能说一说你所见到的瀑布是怎样的？作者是怎样通过乐器来表现瀑布的？三、民族管弦乐队演奏图1、介绍民族管弦

乐队分类及排列民族管弦乐队一般分为：吹、拉、弹、打四大类，认识并感受主要乐器的声音特点：a.拉弦乐器组：高胡二胡中胡革胡倍革胡b.弹拨乐器组：柳琴扬琴琵琶中阮大阮三弦筝c.吹管乐器组：曲笛梆笛新笛唢呐（高音、中音、低音）笙（高音、中音、低音）d.打击乐器组：堂鼓排鼓碰

铃锣云锣吊镲军鼓木鱼2、介绍民族管弦乐队排列通过刚刚欣赏的视频民族管弦乐《瀑布》，请你说一说民族管弦乐队是怎么样排列队形的？大型民族管弦乐队的编制一般在70人左右，有时会根据作品的需要，乐队在排练演出时，适当地增减演奏员。大型中国民族管弦乐队的排练和演出席位安排，一般将弱音的拉弦乐器和拨弦

乐器排在舞台的前面靠近观众，将强声的吹管乐器排在中间和偏后一些的席位，打击乐器排列在最后席位，这样的席位安排容易获得整个乐队的音量平衡和音色统一，也便于指挥家的指挥和各演奏员的配合。总的来说，弦乐在前，管乐在其后，敲击在最后的最外围。高音乐器在乐团的最里

面，低音在外侧，敲击在最后。三、总结今天我们欣赏了民族管弦乐曲《瀑布》，这首乐曲通过用打击乐和琵琶、扬琴等描绘水的各种形态，表现瀑布情景，更通过二胡、笛子、笙等乐器表达了人对自然的真切感受。所以民族管弦乐十分奇特，可以给我们带来不一样的听觉

盛宴。大自然是神奇美丽的，希望同学们热爱大自然，享受大自然馈赠给我们的一切。