【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】一年级上册《演唱 火车开啦》教学设计1.doc，共(3)页，141.500 KB，由小喜鸽上传

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集备组音美组学科音乐集备时间3月22日评议教师教学内容《火车开啦》课时划分1课时个人备课集备改进知识要点1、能够用活泼的声音演唱《火车开啦》2、能气息连贯地发“wu”的声音3、能和伙伴合作，用三声部模拟火车开动的声音技能训练点1、演唱歌曲2、发音练习3、节奏练习4、分声部节奏练习教学重难点

及达成策略教学重点：能够用活泼的声音演唱歌曲达成策略：1、教师示范，学生模唱2、分声部的练习教学难点：1、气息连贯的发“wu”2、三声部的声音效果达成策略：1、区分节奏练习x--xx2、“开火车”游戏典型习题设计集备---课例设计

鞍山市高新区实验学校小学部学科音乐册数1课题《火车开啦》课型演唱课时1设计教师于贺教学情感态度与价值观：游戏是儿童生活的重要内容，儿童在游戏中了解社会，学会生活，在游戏中成长。“开火车”是每个儿童都喜欢

的游戏，有节奏的模仿火车开动，让学生在唱唱、玩玩中学习音目标乐，学会相互合作。过程与方法：从游戏出发，结合发音练习、节奏练习、分声部节奏练习等方法学会歌曲。知识与技能：1、能够用活泼的声音演唱《火车开啦》2、能气息连贯地发“wu”的声音3、能和伙伴合作，用三声部模拟火车开动

的声音重点能够用活泼的声音演唱歌曲教法示范法、讲授法难点用三声部模拟火车开动的声音学法视唱法、听唱法、参与法关键节奏、旋律、游戏教具多媒体、钢琴、打击乐器教学过程教师活动学生活动评议教师：一组织教学二、基本技

能训练三、复习歌曲《两只小象》四、新授1、完整聆听歌曲，让学生说说歌中表现老式火车启动、行驶、到站的声音。2、结合本课发声提醒学生注意口型5654|34|55|5-师：火车火车来了呜呜呜5434|5434|11|1-师：咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓呜呜呜3、采用

形式多样的听唱法学歌曲4、进行三声部的节奏练习wu-wu-wu-honglonghonglonghonglong《师生问好歌》《音阶歌》+“科尔文手势”带有感情的背唱歌曲火车汽笛声、火车启动由慢到快、正常速度行驶、到站时由快到慢等。55|5-生：wuwuwu1

1|1-生：wuwuwu1、拍击歌曲的节奏2、按节奏朗读歌词学生自编动作边唱边表演在学生完整演唱完歌曲后，可分组站成一排，后一名同学双手搭在前一名同学的肩膀上，改进建议教学过程kachakachakachakacha5、带领学生完整演

唱歌曲6、“开火车游戏”五、课堂总结跟随游戏“开火车”。《师生再见歌》课后反思