【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】一年级上册《聆听 星光恰恰恰》教学设计.doc，共(2)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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星光恰恰恰教学设计1复习歌曲《闪烁的小星星》2、学唱歌曲《星光恰恰恰》教材分析：《星光恰恰恰》是一首活泼欢快的舞曲，旋律只有8小节，4/4拍D大调，旋律级进与跳进相结合，旋律与节奏相配合。适合低年级学生走跳相结合进行律动。本课是编者为学生选编了活泼轻快的一段旋律，让学生通过身体的律动感受

音乐的活泼、欢快。教学目标：1、能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演《星光恰恰恰》。2、通过表演感受《星光恰恰恰》中的节奏XXX，体验音乐的欢快情绪。教学重点：能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演《星光恰恰恰》。教学难点：通过用动作表演来体会音乐中的强弱及音色的变化及对音乐的感

受。教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：一、复习歌曲《闪烁的小星》二、学唱歌曲《星光恰恰恰》导入同学们，我们今天再来学习一首关于星星的歌《星光恰恰恰》1、初听歌曲听一听歌曲，这首歌曲情绪是什么样的？（优美、平稳；活泼、欢快）2、再听歌曲（放音乐《星光恰恰恰》，老师在XXX处拍手，说节奏）

3、学唱歌曲时用多种形式的听唱法教学歌曲。聆听时为小星星打节奏（数六拍，拍三下。）1234︱56XXX︱4、编一编歌表演的动作，随歌曲有节奏的唱唱跳跳。5、跟着音乐节奏敲击打击乐器(沙锤、双响筒、三角铁、串铃、)6、把歌词加入钢琴旋律来唱

一唱。（教师指导）7、跟着音乐的伴奏唱歌曲8、要求学生，背唱歌曲。五、课堂小结：下课的铃声响了，让我们听着《星光恰恰恰》，双手打着拍子走出教室