【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】五年级上册《演唱 牧场上的家》教学设计3.docx，共(2)页，15.103 KB，由小喜鸽上传

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牧场上的家课型：唱歌课课题：《牧场上的家》教学目标：1、知识技能：学习弱起小节的含义和他在音乐中的表现效果。2、能力目标：用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱歌曲，表达对家的依恋及对美好生活的憧憬。3、情感目标：通过学习《牧场上

的家》这首歌曲，激发学生热爱自己的家，热爱生活，珍惜今天幸福生活的情感。从而对学生的品德进行教育。教学重点：学会用自然的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的美好情绪。教学难点：1、弱起小节和附点四分音符的掌握。2、歌词的填入，一音多字的

对齐和长音的拖足。教具准备：电子琴、音乐课本及相关用具资料。教学过程：一、导入歌曲导入《可爱的家》问：1、听过之后告诉老师这首歌叫什么名字？2、这个歌曲给你什么样的感受引出课题《牧场上的家》（板书课题）

二、新授1、初听问：<1>他的家在哪？<2>他又是如何介绍自己的家的？2、复听（范唱）问：歌词中是如何描绘草原的？3、朗读歌词有节奏的朗读歌词，讲解歌曲强弱规律和弱起小节。问：读歌词应该怎样读？（加入强弱规律）4、发声练习用

lu5、模唱唱谱（解决节奏以及长音的拖足）6、填词跟着音乐伴奏填词跟唱（完整演唱歌曲第一段）7、分组合作唱一组同学用wu哼唱另一组演唱歌曲8、小知识积累指挥手势的学习（完整演唱歌曲第一段）强调弱起小节9、活动编创改编歌词（请一位同学唱一唱自己

改编的歌曲）10、完整演唱11、总结<1>学生本节课收获什么<2>老师总结<3>老师的期望，情感升华12、下课在歌声中说再见板书设计：牧场上的家1=G3/4XXX