【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】四年级下册《演唱 摇篮曲》教学设计220.doc，共(3)页，58.500 KB，由小喜鸽上传

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《摇篮曲》四年级音乐下册第6课教学目标：1．通过歌曲学习，了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力及情感世界，激发学生学习音乐的兴趣，培养终身热爱音乐的情感。2．指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情地演唱歌曲，感受歌曲的柔

情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。3．了解《摇篮曲》的曲式结构及这种歌曲体裁形式，体会它的风格特点。教学重点：能用歌声表达歌曲蕴含的情感。教学难点：装饰音、附点音符的掌握。教学过程：一、谈话导入师：有一个人一生一世都值得我们去爱（妈妈），有一种爱一生一世不要求回报

（母爱）中国古代诗人孟郊在他50岁的时候写了一首歌颂母爱的诗《游子吟》，这首诗语出肺腑、真挚感人、流传至今。我们一起来朗诵一遍。（师生谈论这首诗的含义）今天我们就来学习一首有关母爱为主题的歌曲《摇篮曲》。2.播放《摇篮曲》有什么样的感受？3、游戏，画旋律线4、一边哼唱一边画这首歌的旋律线，有

什么样的感受？（摇着的感觉）二、学习歌曲《摇篮曲》。1.有节奏读歌词2.轻声跟音乐唱3.再唱歌曲感受一二段慢，三段改变风格（一二段柔和，慢速，弱弱的唱，三段很欢快）4.谁发现摇篮曲的特点（柔美、轻快、慢速等）5.

按自己总结的摇篮曲特点再唱歌曲6.介绍作曲家——舒伯特（播放视频）7.音乐是最能表现母子亲情的艺术，许多音乐家写了很多歌曲、乐曲表现母子情，下面我们来听一首不同旋律的摇篮曲（介绍：德国著名音乐家伯拉姆斯）8.请

学生总结摇篮曲的特点三、师总结摇篮曲也叫催眠曲，原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡所唱的歌曲。后来逐渐发展成为一种独立的音乐题材，歌词大多描写夜的安宁，宝宝入睡的姿态，母亲对孩子的呵护和寄望，表达的情感是母亲慈祥的爱！回家唱给

爸爸、妈妈做回报！