【文档说明】音乐【人音版】二年级下册《蝴蝶》教学设计4.docx，共(2)页，19.421 KB，由小喜鸽上传

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《蝴蝶》教案年级：二年级下册课型：欣赏课一、教学目标1、情感态度价值观：聆听音乐，启发学生对蝴蝶飞舞时姿态的想象，激发学生对生活的热爱。2、过程与方法：通过聆听、模唱、表演、合作等多种形式表现蝴蝶的形态。3、知识与技能：认识钢琴的音色，听辨音乐旋律的高低，感

受蝴蝶飞舞时的姿态，并了解蝴蝶的曲式结构。二、教学重难点教学重点：听辨音乐旋律的高低，感受蝴蝶飞舞的姿态。模仿蝴蝶飞舞时的动作。教学难点：了解音乐的曲式结构，并创编旋律。三、教学准备钢琴课件四、教学过程1、情境导入师生问好，聆听《蝴蝶》请

学生猜是什么小动物来的了我的课堂！欣赏蝴蝶（播放蝴蝶动画图片）2、聆听与体验聆听A段音乐，学生回答一共飞舞了几次？（4乐句）师带领学生做飞舞时的动作。通过画旋律线的方式让学生多音乐的音高变化有感知。并请学生随音乐

的变化进行创编动作模仿蝴蝶。聆听B段音乐，学生展开想象，蝴蝶在做什么？师带领学生做采花粉的动作。分小组表演AB两段音乐。（师生合作生生合作）引入小提琴曲《蜜蜂》学生进行对比聆听。从音乐元素上分析两种不同乐器不同风格的音乐并

认识钢琴的音色特点。3、表现或创编表现完整聆听《蝴蝶》全曲。学生分两组来表演，一组表演A段音乐，一组表演B段音乐，了解曲结构ABA’BA’.再次完整聆听音乐。想象画面学生集体表演。创编学生跟老师完成一组4拍子节奏XXXXXX加上音符学生唱。并根据老师提示编创旋律。师弹琴，学生

齐唱。4、课堂小结观看视频钢琴曲《蝴蝶》演奏。老师总结下课。