【文档说明】音乐【人音版】二年级上册《演唱 唢呐配喇叭》教学设计1.doc，共(2)页，48.000 KB，由小喜鸽上传

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北戴河区实验小学二年级上册音乐学科教学设计设计者：学校实验小学教师王君辉教学内容单元主题：音乐会课题：《唢呐配喇叭》（器乐教学课）课时教学目标认知目标：了解铃鼓。能力目标：1、学习铃鼓敲击的两种方法。2、能用铃鼓和碰铃为歌曲做二声部伴

奏。情感目标:用自然愉悦的声音演唱歌曲《唢呐配喇叭》，并通过参与器乐伴奏的实践活动感受歌曲浓郁的乡土气息和欢乐气氛。教学重、难点1、OXX|OXX|XO|XO||2、掌握铃鼓不同的演奏方式3、用铃鼓和碰铃为歌曲做伴奏前置导学收集废弃物自制小乐器课时第2课时教学

环节教师活动学生活动设计意图一、组织教学师生问好及发声一体练习二、基础练习节奏练习三、认识铃鼓1、介绍铃鼓及其基本演奏方法播放音乐《问声好》mimalulalaiXX|X0|XX|X0||OXX|OXX|XO|XO||出示铃鼓：打击乐器，讲解铃鼓的构造，演

示铃鼓的两种基本敲击方式；让学生手持铃鼓自己练一练，再找个别同学分别试一试，最后随音乐演唱《问声好》与师对唱，配合相应动作认读节奏，拍一拍模仿节奏，试一试注意聆听两种不同演奏方法的音色效果，并动手敲一敲第一课音乐改编的师生问好形式营造融融的课堂

氛围突破重难点，为歌曲伴奏做铺垫通过动手实践掌握铃鼓的两种演奏2、拓展（1）认识各种铃鼓的造型（2）了解铃鼓的高级演奏形式四、复习歌曲五、实践活动1、分声部练习2、为歌曲做伴奏六、课堂拓展1、展示自制乐器2、为歌曲做伴奏七、教

师小结用两种演奏方式分别练习前面两组节奏播放课件播放视频播放音乐《唢呐配喇叭》组织学生分声部练习节奏，然后跟音乐讲清要求，播放音乐，参与并关注全体学生组织学生分组展示自制乐器，引导学生说明创意，并进行歌曲伴奏片段展示指导学生为歌曲左二声部伴奏欣赏不同的铃鼓造型欣赏演唱《唢呐配喇叭

》并律动手持乐器跟老师边唱边敲打节奏跟着音乐边唱边为歌曲做伴奏，实现声部合奏小组展示，说明创意，边唱边敲进行片段展演用自制乐器为歌曲做伴奏，边唱边演奏方式激发兴趣激发兴趣，增长见识巩固歌曲，感受歌曲浓郁的乡土气息和欢乐气

氛动手实践，使学生初步建立声部概念激发兴趣，使之获得成就感启发学生在生活中发现音乐、发现美